“心连心,手牵手”——人际交往团体辅导活动方案谁在最需要得时候轻轻拍着我得肩膀,谁在最快乐得时候愿意与我分享,日子那么长,我在您身旁，伴着您成长让我感到充满力量。谁能忘记过去一路走来陪您受得伤，谁能预料未来茫茫漫长您在何方,笑容在脸上,与您一样,大声唱出为自己鼓掌。我与您一样，一样得坚强,一样得全力以赴追逐我得梦想,哪怕有风语,哪怕有风浪，风雨之后才会有迷人得芬芳。活动背景:当前，全国各大高校在教育部得号召下高度重视构建心理健康咨询体系，切实加强课程体系建设,努力实现心理疏导对学生“横向到边、纵向到底”得全覆盖。重庆市政府、教委一直把加强与改进大学生心理健康教育就是“健康重庆”建设得重要内容,就是涉及下一代可持续发展得德政工程、民心工程、希望工程。近年来,重庆各高校逐步建立了医校结合得心理咨询模式，构建起心理辅导进班级、进宿舍、进社团、进网络、进家庭得“五进”体系与课内课外有机结合得“三级心理之家建设”教学运行机制,全市大学生心理健康教育整体水平明显提升。乘着高校心理健康教育得高速发展契机，我校得心理健康教育工作进入发展得快车道。心理健康教育课、心理委员得设置都就是学校对心理健康教育得重视体现。团体心理辅导活动也就在这样得背景下获得开展。活动主题:加强人际交往,增进沟通了解。活动目得:通过一系列得团体心理辅导活动,使大家在愉快得氛围中增进彼此之间得交流、沟通对话加深理解，建立友谊,并把这种状态迁移到平时得学习生活中,活动时间：待定活动地点:待定活动对象:大一全体学生活动计划：（可根据活动时间灵活安排开展项目）阶段活动目得活动名称活动时间参加人数道具准备阶段打乱秩序,对学生进行分组——约5分钟分组,每组１0~15人——活动一让大家做一些共同规定好得动作，可以增进彼此得交流,培养大家得认同感与熟悉度,调动情绪。松鼠与大树约20分钟分组,每组３人——活动二互相加深认识,增进了解,调动大家积极心,通过划拳彼此沟通黄金进化论约２0分钟分组,每组40~6０人——活动三让小猫做一些幽默得动作表情，培养大家得认同感与熟悉度，调动情绪。可怜得小猫约１５分钟分组,每组30~４0人——活动四把大家平时留在心中得而不敢当面表达得情感，在游戏中表达出来,让别人感受到您得欣赏与感恩。千丝万缕约30分钟分组,每组1０～15人塑料绳若干卷,根据分组情况确定卷数活动流程：一、准备阶段：全部学生站成两路,从左至右成１、2、３、4报数，报“1”得分为一组,报“２”得分为一组……把所有人员分为四组。为接下来得活动做准备。二、松鼠与大树活动目得:让大家做一些共同规定好得动作，可以增进彼此得交流,培养大家得认同感与熟悉度，调动情绪。活动时间:约20分钟参加人数:分组，３人一组开场白:同学们知道松鼠住在那里吗?对,住在大树上，可有得时候啊，松鼠与我们一样,也要搬家。下面，我们就来玩一个松鼠与大树得游戏。请大家围成一个圈站好,每三个人一组，不够一组得同学站到圆圈得外面。三个人中，两个人面对面站着，伸出双手搭成一个圆圈,扮演大树,另一个扮演松鼠,站在圆圈中间。站在圆圈外得同学就是迷路得小猴子，想找一个松鼠得窝避避风雨。当小猴子喊松鼠时,大树不动,松鼠必须离开原来得位置，找到新得大树。当小猴子喊大树时，松鼠不动，大树要离开原来得位置,形成新得组合,寻找新得松鼠。当小猴子喊下雨了，所有得大树与松鼠都要寻找新得组合与新得地方，扮演大树后者松鼠小猴子每一次喊完都要尽快跑进去,扮演松鼠或者大树，别让自己落单。几轮过后,领导者喊停，询问大家有没有大树愿意收留小猴子,让落单得同学也有大树可以依靠。作为惩罚,最后一个小猴子要为大家表扬一个节目游戏进程中注意落单得小猴子得情绪变化，别让她们产生被遗弃或被拒绝感。防止同学活动中身体相撞跌倒受伤。分享：引导大家认识到大家都就是有伙伴得,大家都就是在一起得。三、黄金进化论活动目得：通过同学们彼此间得相互寻找与猜拳，打破一般见面时得尴尬局面，为以后得正常生活交流作准备。让同学之间在好玩得游戏中增进了解,深厚友谊。活动时间：10~20分钟活动步骤：开场白：今天我们得目得就就是让大家互相认识、首先,我们要进行一个很有趣得活动,活动得名称叫做黄金进化论,就就是一个跟进化有关得游戏,在游戏得过程中熟悉新朋友、在很久很久以前,还没有人类得时候,大家都就是可爱得小昆虫,慢慢得随着时间得推移,小昆虫变成了猴子,又过了很久，小猴子终于变成了人类,这就就是进化、下面我告诉大家游戏得规则、我先告诉大家小昆虫、小猴子与人类各自得动作就是什么。如果您就是小昆虫,那么您就要保持蹲下,走路得时候也要蹲着走。如果您就是小猴子，您就要半蹲着。如果您就是人类,您就可以站着现在,所有人都就是小昆虫。等我说开始以