《化工原理课程设计》教学大纲ProjectofUnitOperation课程编号：130801030学时：2周学分：2适用对象：化学工程与工艺专业、高分子材料专业、核化工与核燃料工程专业、制药工程专业、无机非金属材料专业先修课程：高等数学、线性代数、大学物理、物理化学、机械制图等一、课程的性质和任务该门课程支撑毕业要求3的达成。化工原理课程设计是一门重要的实践课程，是综合运用《化工原理》课程和有关先修课程所学知识，完成以化工单元操作为主的一次设计实践。通过课程设计，对学生进行设计技能的基本训练，培养学生综合运用所学的书本知识解决实际问题的能力，也为毕业设计打下基础。因此，化工原理课程设计是提高学生实际工作能力的重要教学环节。二、教学目的与要求化工原理课程设计以“化工原理课程教学基本要求”为依据，达到以下目的：1、使学生掌握化工设计的基本程序与方法；2、结合设计课题，培养学生查阅有关技术资料及物性参数的获取信息能力；3、通过查阅技术资料，选用设计计算公式，搜集数据，分析工艺参数与结构尺寸间的相互影响，增强学生分析问题、解决问题的能力；4、对学生进行化工工程设计的基本训练，使学生了解一般化工工程设计的基本内容与要求；5、通过编写设计说明书，提高学生文字表达能力，掌握撰写技术文件的有关要求；6、了解一般化工制图基本要求，对学生进行绘图基本技能训练。三、教学内容化工原理课程设计应以化工单元操作的典型设备为对象，课程设计的题目尽量从科研和生产实际中选题。主要包括以下课题：1.精馏塔设计：针对不同物系，双组分或多组分，常压或减压以及筛板、浮阀等不同板型和工艺条件立题。2.吸收塔设计：针对不同的物系，单组分或多组分填料塔或板式塔立题。3.干燥器设计：针对不同物料、不同型式的干燥器立题。1584.换热器设计：针对不同形式换热器立题。化工原理课程设计内容包括：1.设计方案简介：包括对给定或选定的工艺流程、主要设备的型式进行简要的论述。2.主要设备的工艺设计计算：包括工艺参数的选定、物料衡算、热量衡算、设备的工艺尺寸计算及结构设计。3.典型辅助设备的选型和计算：包括典型辅助设备的主要工艺尺寸计算和设备型号规格的选定。4.工艺流程图：以单线图的形式绘制，标出主要设备和辅助设备的物料流向、物流量、能流量和主要化工参数测量点。5.主要设备工艺条件图：包括设备的主要工艺尺寸。6.编写设计说明书：掌握设计说明书的编写方法和格式。包括设计任务书、目录、设计方案简介与评述、工艺设计及计算、主要设备设计、工艺流程示意图（Visio或AutoCAD），电算程序及符号说明，设计结果总汇，设计结果的自我评价和结束语、参考文献等，要求整个设计内容全部用计算机打字排版、打印（其参见打印文本格式）。设计结果汇总表、参考文献等内容，并附工艺流程图和主要设备结构图。7.关于计算机的应用：掌握计算机编程计算。特别是优化设计计算，要求学生自编程序，自己上机操作，在说明书中附上计算框图，计算机程序及符号说明以及设计说明书的排版、打印。四、教学环节与学时分配该课程教学环节主要包括以下几个方面：1.下达设计任务书2.阅读设计指导书，查阅资料拟定设计程序和进度计划。3.查阅文献，收集有关数据，了解设备配置，安装和操作的有关知识。4.设计计算，绘图和编制设计说明书。5.设计考核及评定成绩。考核的内容包括：考勤、计算草稿或笔记、说明书和图纸的质量，独立完成设计情况，考核采取个别审定与评议相结合的形式，成绩评定按优、良、中、及格和不及格五级分。课程设计时间：第五学期课程设计学时：2周五、教学中应注意的问题：无159六、实验/实践内容：无七、考核方式：通过审阅设计说明书和图纸等，给出综合成绩（按五分制计），学生最后总成绩由平时成绩（30%，其中平时表现10%+平时考核20%）+理论闭卷作品成绩（70%）的总和确定。八、教材及主要参考书：1、选用教材：《化工原理课程设计》柴诚敬，贾绍义主编高等教育出版社20152、主要参考书：(1)《化工原理》第二版陈敏恒丛德滋方图南编著，化学工业出版社2002(2)《化工原理》第二版谭天恩麦本熙丁惠华化学工业出版社2002(3)《化工原理》天津大学化工原理教研室编天津大学出版社1994(4)《化工原理课程设计》大连理工大学化工原理教研室编大连理工大学出版社1996九、教改说明及其他：无。