会计学20世纪30年代主要作品及特征写作背景:抗日战争开始后，日本侵略军连续攻占(gōngzhàn)了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了慷慨激昂的诗歌。《黎明的通知(tōngzhī)》，以“黎明”的口吻，呼唤“诗人啊，/你起来吧”，让所有热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。1978年以后主要作品及特征写作背景:1957年艾青被错划为右派(yòupài)，1978年重返诗坛，经过了二十年的沉寂，诗人“归来”，久被压抑的情感澎湃高涨，开始了他诗歌创作的另一个高峰。自主阅读推荐自主推荐名著导读作者简介:拉宾德拉纳特·泰戈尔（1861—1941），印度(yìndù)著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。1.用文中原话回答。“黎明(límíng)”的任务是：______________________________________________________________________诗人的任务是：__________________________________________________________________________3.简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛(zhuótònɡ)的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”的含义。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押(diǎnyā)了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。1.“我”既是地主(dìzhǔ)的儿子，又是大堰河的儿子，这样说是否矛盾？为什么？2.第②节中写了哪些意象？有什么(shénme)作用？下列关于上面的诗歌的理解与分析，说法错误的一项是()A.“树”象征着那些在抗日战争时期不屈于敌人的威逼利诱，顽强抗争，紧密团结在一起的革命者们。他们正如诗中的“树”——虽“彼此孤离地兀立着”，但“在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起”。B.这首诗热情(rèqíng)赞美了革命者的刚正不屈，坚强勇敢，团结互助，心系祖国的革命精神，鼓舞着人们肩负起解救国家的重任。C.写法上，这首诗还运用了比喻的手法，写地面上树的间隔，地面下根的纠缠，这更体现了革命者们在敌人的威胁下不出卖同伴，他们的心紧密相连。D.本诗的动词生动地表现出革命者的神态与行为，如“兀立”“伸长”“纠缠”等词语。1.结合(jiéhé)这首诗的主旨，说说诗人为什么以煤作意象。二、判断下列说法，正确的打√，错误的打×。在《盆景》中，塑造了盆景痛苦的形象，为的是塑造那个(nàge)畸形年代所造成的痛苦形象，当然，这是艺术的再现。诗人是通过对盆景的间接描绘来实现的。()2.《光的赞歌》是诗人对自己生活和创作的一次总结，同时也是一个新的中国。()3.《梦》抒发了“钢丝床上有痛苦，稻草堆上有欢晤”的真情实感，表示作者对物质富有然而精神贫困的生活的依恋与追求。()4.《古罗马的大斗技场》由中国人所熟悉的蟋蟀相斗揭开了这首诗的序幕。这一形象的选择，不仅立刻使人感到在大斗技场中奴隶们相斗的情景(qíngjǐng)，而且这一形象所产生的感应笼罩着全篇，悲惨的严峻的气氛，都由这一形象所奠定的基调而产生了。()1.对礁石(jiāoshí)象征意义理解有误的一项是（）