如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
新课标新教材培训心得体会新课标新教材培训心得体会当我们心中积累了不少感想和见解时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编收集整理的新课标新教材培训心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。新课标新教材培训心得体会19月20日-21日,本人有幸参加了在牟平养马岛龙海大酒店举办的“义务教育阶段信息技术新教材暨新教法培训”。首先感谢各级领导给我创造了这次学习的机会,作为接触信息技术教学刚刚半年的我来说,能够参加这次培训也倍感荣幸。这次培训不仅让我在思想上有所重视、视野有所开阔、知识与能力上有所提升,还让我在培训之余领略了养马岛的人文风情。本次培训我受益匪浅,主要体现在以下几方面:一是教科院樊志华老师的发言让我了解到以下方面信息:烟台信息技术这一学科发展的.艰难历程,以及烟台市在这一领域所取得的骄人成绩,如代表烟台参加优质课比赛的信息技术教师大都获得一二等奖,凡得三等奖就算作失败;参加全国大赛得奖的学生保送上大学,指导教师也受益,调到自己喜欢的岗位等等。让我看到了信息技术这门边缘学科起到的巨大作用。二是莱州一中袁春东老师与开发区考研员李建芬老师的发言与相关软件(学生考试系统与作业回收系统)的展示,让我看到了计算机教学除了必有的硬件设施之外,还要不断地开发软件来辅助教学,两款软件既关注每一位学生,又提高课堂效率。三是莱州双语学校张成菊老师与烟台九中于金玲老师的发言,让每一位信息技术老师更好的掌握信息技术课本与《手册》的关系,以及如何灵活运用、拓展等。四是开发区一中张艳老师的《数字化声音》与牟平实验小学丛林老师的《勾勒我的想象力》说课和结合课例截图,让我们明白了一堂精彩的信息技术课要通过精心准备、巧设环节,团队协作、不断磨课。五是芝罘区慧安小学房宗康老师《大赛获奖的法宝》经验交流,告诉每一位老师要想指导学生出成绩,必须如何充分准备,从哪些方面准备,且结合具体大赛题目说明,浅显易懂。短短的两个半天培训,让我看到信息技术教材培训也如此激情澎湃,边缘学科也可以演绎得如此精彩,大大促进全市信息技术课堂教学效益的提升。这使我不得不相信,我们烟台所有信息技术教师紧紧团结在樊志华老师为核心的信息领导组周围,高举新课改的伟大旗帜,团结进取,努力奋进,我们烟台信息技术教学水平会不断迈向新台阶,不断创造新辉煌。新课标新教材培训心得体会220xx年8月27日我参加县里的初中英语新课标新教材培训,那么下面我谈谈我对这次培训的一些心得体会。梁启超说:“非精不能明其理,非博不能至于约”。我觉得这句话用于新课程改革本身很适合。因为新的《英语课程改革标准》之精要令人内心折服,之广博令人眼界大开,更注重英语课的人文性,注重英语学科的文化内涵。我觉得要从根本上体现新课标的教学精神,教师必须注重调动学生的学习兴趣。孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,要充分调动学生的学习兴趣,让学生有兴趣多读英语。而这也的.确是提高学生的英语表达能力。在备课方面,包括教材的处理,教学重点难点的把握,对不同课型的处理,侧重点也有所不同,如对每个单元的对话处理以学生多读为主,在反复诵读中去品味英语,另外从听课中我也渐渐领会到讲课重要的是要解决重点难点,达到一定的教学目的,在课堂有限的时间内面面俱到反而容易造成重点不突出。因此在充分备课的基础上要逐步学会合理处理课材,对教学内容进行取舍,紧紧围绕教学重点设计教学思路,并且要能根据实际情况及时调整自己教学的内容。现在的课程改革可谓热火朝天,但是也有一些做法值得反思,比如有些人的认识有误区:认为课改是赶时髦,是走形式,是要让课堂热热闹闹,对学生不能批评不能惩罚…其实不然,那些并不是新课程的核心,教育改革要落到实处,扎实有效,这样才能逐渐摸索出真正适应新课标要求也适合学生的行之有效的教学方法,不断积累课堂教学经验,在实践中不断地成长成熟,不断地产生积累灵感。让我们这些教育工作者共同携手并进,创造明天的辉煌吧!新课标新教材培训心得体会3我非常感谢我们的邹老师给我们这样一次培训学习的机会。这次全员培训学习,让我感到迷茫、困惑但困惑之后也有了之后教学的方向和目标。听了刘老师的忠言我认为基本功对我们是重中之重我要在空余时间要多加强基本功训练。正所谓“艺高人胆大”。其次,学会自己整合教材。经常看到我们的语文老师会给学生推荐一些课外优秀读物。就像李冬老师所说:音乐是一门听觉艺术,学生对于音乐的感知和体验是通过音响获得的,因此,我想在课上也不妨为学生提供大量丰富的具有欣赏价值的音乐让学生感觉。所谓“操千曲而后晓声”,通过大量的音乐欣赏来积累音乐语汇。尤其是高年级的学生喜欢听一些流行的通俗的音乐,所以我决定平时要做个有心人,把教材中的'欣赏