大班体育游戏活动教案大班体育游戏活动教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的大班体育游戏活动教案，欢迎大家分享。大班体育游戏活动教案1活动目标：1、练习双脚向前行进跳，提高动作的灵活性和协调性。2、学习按萝l的一种特征（大小或颜色）分类。3、主动参与活动，体验劳动的欢乐及成功的喜悦。活动准备：1、小兔头饰若干，录音机，音乐磁带。2、场地布置：两块萝卜地（一块有大小不一样的萝卜，一块有红萝卜、白萝卜），萝卜地用一个大萝卜盖住（大萝卜制作：三片大叶子下头一块大红布）。3、大、小、红、白标记各一个。活动过程：（一）导入活动，做准备动作。教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。兔妈妈：“今日天气真好，妈妈要带宝宝们去拔萝卜。我们先活动活动，待会儿拔萝卜才有劲。”引导幼儿随着音乐做动作：甩甩耳朵一伸伸臂一弯弯腰一踢踢腿一蹦蹦跳。（二)第一次练习双脚向前行进跳。兔妈妈：萝卜地很远，宝宝们怎样去呢我们来试一试吧。(幼儿尝试双脚向前行进跳。）1、学习动作：请个别幼儿示范，强调动作要领，团体练习。2、随着音乐向前行进跳，适时提醒动作要领。（三)学习按萝卜的大小分类。1、拔萝卜。“萝卜地到了，我们一齐来拔萝卜。”“前面的兔宝宝拉住萝卜的叶子，后面的宝宝拉住前面宝宝的衣服，一齐用力拔。”(放拔萝卜的音乐。）“萝卜拔出来啦！”（许多大小不一样的萝卜呈此刻面前。）2、幼儿观察，找出萝r、的不一样点。“这些萝卜有什么不一样”（有的萝卜大，有的萝卜小。）3、用语言表达自我捡的萝卜的特征。“宝宝每人捡一个萝卜。”“你捡了一个什么样的萝卜”宝宝们把萝卜举起来，说：“我捡了一个x萝卜。”“和旁边的宝宝说说。”4、巩固认识大小标记。“妈妈那里有一个大篮子、一个小篮子，还有两个标记。（分别出示大小标记。）这是什么标记送给哪个篮子”5、按萝卜的`大小分类。“请宝宝们把大萝卜送到有大标记的大篮子里，小萝卜送到有小标记的小篮子里。”6、体验成功的喜悦。“宝宝们把萝卜都拔出来了，开心吗做个开心的动作。”（四)第二次练习双脚向前行进跳。(兔跳音乐。）“在很远的地方还有萝卜地，我们再到那里去拔萝卜好吗？”重点鼓励本事弱的幼儿坚持到底。（五）学习按萝卜的颜色分类。1、拔萝卜。“萝卜地到了，我们一齐来拔萝卜。”“前面的兔宝宝拉住萝卜的叶子，后面的兔宝宝拉住前面宝宝的衣服，一齐用力拔。”（放拔萝卜的音乐。）“萝卜拔出来啦！”（许多红萝卜、白萝卜呈此刻面前。）2、幼儿观察，找出萝卜的不一样点。“这些萝卜有什么不一样”（有的是红萝卜，有的是白萝卜。）3、用语言表达自我捡的萝卜的特征。“宝宝每人捡一个萝卜。”“你捡了一个什么样的萝卜”“宝宝们把萝卜举起来，说我捡了一个x萝卜。”“和旁边的宝宝说说。”4、巩固认识红标记和白标记。“妈妈那里有一个红篮子、一个白篮子，还有两个标记。（分别出示红、白标记。）这是什么标记送给哪个篮子？”5、按萝卜的颜色分类。“请宝宝们把红萝卜送到有红标记的红篮子里，白萝卜送到有白标记的白篮子里。”（六）情感体验，放松活动。1、“我们把萝卜都拔出来了，心里感到怎样样？”2、表演：我高兴。（放松活动）活动延伸：1、在体育锻炼中继续练习双脚向前行进跳。2、在活动区供给大小不一样、颜色不一样的物品让幼儿分类。大班体育游戏活动教案2设计意图孩子们都很喜爱户外活动，在五项技能里，爬行的方式比较单一，但孩子们是很喜欢爬行的，因此为了锻炼幼儿身体的灵活性，老师设计了这么一节课。活动目标1、喜欢爬行的游戏，敢于积极参与挑战。2、模仿蛇爬行的动作，学习身体着地爬行的方法。3、能主动遵守游戏规则，提高身体灵活性和协调性。重点难点重点：1、喜欢爬行的游戏，敢于积极参与挑战。2、模仿蛇爬行的动作，学习身体着地爬行的方法。3、能主动遵守游戏规则，提高身体灵活性和协调性。难点：模仿蛇爬行的动作，学习身体着地爬行的方法。活动准备1、经验准备：对蛇的生长特点和生活习性有初步的了解。2、物质准备:a、各类食物小卡片若干。b、老鹰头饰一个。3、环境准备：干净平整的游戏场地。活动过程一、热身活动1、教师带领幼儿到游戏场地，模仿小蛇扭动身体，活动身体各关节。2、用身体动作表现蛇的特点和习性。(1)提问：你知道小蛇是怎样出生的吗?（启发幼儿蜷缩身体模仿蛋型，玩团身滚的游戏。）(2)提问：小蛇是怎样爬行的?（启发幼儿尝试多种方式爬行，请模仿最像的幼儿示范好方法。）(3)提问：小蛇长大了会怎么样?（玩直身滚游戏，表示“小蛇蜕皮”。）(4)提问：小蛇最怕谁?如果遇到它的天敌会怎样?（启发幼儿大胆想象，用身体动作表现“卷曲”或“死去”等身体状态。）二、爬行练习指导。1、小蛇去散步：幼儿模仿蛇爬行的方法，在场地自由练