我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田(xīntián)里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：（Ｐ９）三、赞美老师(lǎoshī)的名言：四、根据(gēnjù)提示写成语。五、词语(cíyǔ)解释：六、关于(guānyú)读书的名人名言lian锻（）精（）（）接简（）（）钢ji立（）（）使（）然（）时奋笔(fènbǐ)（）书li（）史日（）鼓（）（）害激（）再接再（）2、陶校长(xiàozhǎng)的演讲二、根据(gēnjù)课文内容填空。健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德(dàodé)是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。2、这是一篇(yīpiān)演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、鼓动性。三、在括号里填上合适(héshì)的关联词语，并用所填的词语写一句话。四、陶行知的名言(míngyán)。3、古诗三首二、搜集描写儿童(értóng)生活的古诗。三、解释(jiěshì)：练习(liànxí)一二、带有“风”字的古诗(gǔshī)。4去打开(dǎkāi)大自然绿色的课本A，这段话既是文章的开头，也是文章的（结尾），让人们(rénmen)感受到（大自然）的美好、神奇，召唤着人们(rénmen)去（答案：探索大自然的奥秘）。B，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗?（Ｐ２６）三、拓展(tuòzhǎn)练习：3、学完这课，你想到了那些(nàxiē)名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）5装满昆虫(kūnchóng)的衣袋2、课文(kèwén)为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？三、拓展(tuòzhǎn)练习：2、颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱(rèài)，执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。6、变色龙2、本文通过我们（发现变色龙）、（端详变色龙）、（放回变色龙）的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们(rénmen)应当（保护动物）。三、拓展(tuòzhǎn)练习：7、金蝉脱壳(jīnchántuōqiào)三、拓展(tuòzhǎn)练习：练习(liànxí)二请你再写出几条歇后语：（并选一句说一句话）第三(dìsān)单元复习二、《成语故事》1《成语故事》分别讲了《自相矛盾》、《滥竽充数》、《画龙点睛》。“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为(xíngwéi)前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。举例：.“今年过节不收礼……收礼只收脑白金”“滥竽充数”比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。举例：“画龙点睛”比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。2、来自寓言故事的成语：守株待兔狐假虎威拔苗助长杯弓蛇影来自历史故事的成语：望梅止渴背水一战四面楚歌纸上谈兵来自神话故事的成语：大闹天宫火眼金睛精卫填海开天辟地3、总是……她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。不要……而要……我们不要过分地依赖父母(fùmǔ),而要学会独立。三、《推敲》1、《推敲》贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：（1）月夜访友，即使友人家门(jiāmén)没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。（2）用“敲”更能衬托出月夜的宁静，（３）读起来也响亮些。3、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛（“苦吟诗人”）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。4、课后习题4推敲练习（1）“访问”与“拜访”。“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。文中用“拜访”，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问”。（2）“即时”与“即兴”。“即时”是立即的意思。“即兴”是对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情，有感而发的。（3）“安静”与“宁静(níngjìng)”。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。“宁静(níngjìng)”指（环境、心境）很安静，表示静的程度很深。文中用“宁静(níngjìng)”准确地描写出月夜特定环境的特点。四、《嫦娥奔月(chánꞬébēnyuè)》4、写出两句与月亮有关的古诗句。床前明月光，疑是地上霜。小时不识月，呼作白玉盘。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。