小学岁月作文小学岁月作文在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的小学岁月作文，希望能够帮助到大家。小学岁月作文1“当岁月的痕迹慢慢爬上眼角，老的是年纪，也是岁月的镌刻。”这是我看到刘富强老师的艺术画——《岁月》，发出的感叹。画中的老人栩栩如生，从头上的白发白如雪，却衬托着他黄黄的皮肤，高高的鼻子上挺着一幅老花眼镜，岁月无痕，他已经这么老了，但还愿意努力工作，为了生活！裸露的上身，粗壮的手，从手中显出了血红的'血管，他已经饱经风霜地走过了他那漫长的岁月。他正握着手柄操控着一台印刷机，从他咪着像一条线的眼睛，看出他对工作认真、热情。印刷机已陈旧，但却干干净净的，老人可能每天都擦它。老人穿着一条深蓝的裤子，裤子上的补丁一个一个映在我的脑海里，老人可能太忙，没时间买裤子；又可能裤子太贵，他买不起……一串一串猜想从我脑中浮过。这都是社会的“恩赐”！店里没有什么雕梁画栋，但却有些古色古香。墙上挂着一幅笔走龙蛇的字，还有两个陈旧的大柜子。很明显除了老人和一台机器没有什么了。“当岁月的痕迹慢慢爬上眼角，老的是年纪，也是岁月的镌刻……”人一生难免遭遇坎坷与挫折，关键如何面对，只要向目标前行，才能实现理想！“当岁月的痕迹慢慢……”“地上本没有路，走的人多了，也就成了路。”是啊，脚比路长，因为路是人走出来的，没验证，谁又说翻不了高山，征服不了沙漠？只有具备不屈精神，才能走完漫长的岁月。小学岁月作文2将宁静化为一条河流，将幸福写为一部心经，若将时间淡化，将岁月铺为一张白纸，我愿将温馨为它添一抹亮丽的颜色。感叹时间飞逝，岁月如流。可那流淌在回忆中的温馨，化为风飘进心中。桥边的树开的可真美，一棵棵的映在了河里，随着风自然的摇曳。骑着自行车穿梭在街的.每个角落，地下布满了纷扬的花瓣，美不胜收。“喂，别人都走了，你快点啊！”面前这位高大的男孩，就是我的朋友。当时我就是写作业写得最慢的，却也是玩心最强的。他看我写完作业连忙将笔纸盒装进我的书包，背上就急急的冲出了教室。丝毫不留念那张我们共同用来画画的课桌。两人骑着自行车，丝毫也不给对方留情面，争着看谁骑的最快，最远。但对我来说我们真的骑得很匆忙，匆忙的抛弃了这些，又匆忙的放弃了那些。恨不得把身体所有部位全部用上力。即使下一秒脸碰到了墙。可事实真如我所说。“呀！脸啊！”超出五六米的他马不停蹄的刹了闸，从自行车上跳下来，“哎，你没事吧，你没事吧，你没事吧···”说了五六遍。“哈哈，吓你呢！”“切！”头也不回地走了，时间暂留，停在那一瞬该多好。似乎我没了力气，“等等我，等等我。”“你小子敢骗我！等着！”我俩下了车，到附近的小卖部拿了两瓶水，坐在灿灿的阳光下。我刚刚喝，他开始挠我，我一口盐汽水喷死他。他知道我怕痒，浑身都怕。白驹过隙且叹声，花落无语尚还在。迎春岁月满温馨，青芷昔日逝难留。岁月被抹去了亮丽，时光荏苒。当年画界的笔痕都徒留在课桌上。时光匆匆而去，岁月里的温馨。小学岁月作文3今天想了很多，都是关于考试的，我问自己，为什么我不想作业很多，而只是想着周末怎么过。我说我从来没为作业担心过，事实就是这样的，大概是我从来没有努力一个人去完成作业的原因。所以，我不知道作业是不是很多，我只知道带回去的书重不重。家人没给我压力，老师没给我压力，我自己也不给自己压力。我想，如果一直这样下去我就完了，我没有忧患意识，我应该给自己压力，我会想为什么这道题还是不会，是不是上课没有认真听讲。我会想为什么最近学习总是学不进去，是不是我又偷懒了。我会想我语文考试怎么考差了，这只是我在乎的科目而已。我想，我就像水中沙一样，需要慢慢地沉淀，冷静地思考。我走在桥上，看看天上的云，洁白的，高傲的，悠然地看着世间忙碌的人们；我走在桥上，看看桥下的草，绿绿的，却压折了腰。伴随着肮脏的垃圾；我走在桥上，看看前方的路，笔直的，喧闹的，很多人的……我要当哪种人呢？白云？杂草？还是一直在这天地间，碌碌终生、无所作为的人？我也不知道，可能会在一条笔直的路上走着，一直走，一直走，走不到底，找不到自己。可能会在一条弯曲的.路上走着走着，一直转，一直转，找不到路，迷失了自己。或许，会在哪一条胡同里看不到自己。或许，会在哪一条大街上丢失了自己。或许，会在哪一个游乐场找到迷茫的自己。我想，我要找回自己，找回那丢失了的自己！可以，我可以，我告诉自己我可以，我也要有属于我的奇迹！我也要让他人刮目相看！我不会是光说不做的人！小学岁月作文4流星划过天际，一道亮丽的风景线。在幼时，大人们常常说看见流星还没有降落时，闭上眼睛许一个愿望，不久就会实现了。对于这样的传说，小孩子当然都会信以为真。我与邻居家的几个孩子，每天都会在约定的时间碰面，携手并肩跑到