六朝拟古诗平议的任务书任务书1.背景介绍隋唐时期的诗歌达到了顶峰，创作了许多经典之作。而随着时间的流逝，文化传承的断层以及新文化运动的兴起，旧诗新作的格律韵律、形式内容等都出现了一些变化。六朝时期，许多诗人吸吮与吸收了唐代诗歌的精华，并加以改进和创新，产生了一种“拟古诗”的文学形式。拟古诗既秉承了唐代诗歌凝练、高古、简约的特点，又丰富了其外在内容和情感赋予。本次任务要求同学们调研六朝拟古诗和唐代诗歌的异同之处，掌握它的诗歌形式和结构特点，能够理解拟古诗与当时社会背景的联系。2.调研目的通过对六朝拟古诗的调研，了解诗歌的发展演变，更好地把握古诗的特点和内涵，培养同学们的审美意识、文学品味和综合分析能力。3.研究方法a.课堂阅读通过课堂讲解诗歌的内涵和基础知识，让同学们了解它的起源、兴起和发展，并突出拟古诗与唐代诗的联系和变化。b.课外阅读多读六朝拟古诗和唐代诗歌，积累背景知识和语感，提升自己的鉴赏能力。4.研究内容a.六朝拟古诗的特点和起源探讨六朝时期诗歌的特点和起源，重点分析拟古诗在六朝时期的发展和影响。b.拟古诗与唐代诗歌的联系和变化分析拟古诗与唐代诗歌在形式、内容、境界上的异同，探索其变化和发展，并从中探索文化传承的演化规律和文化历程。c.拟古诗在当时社会背景下的意义将拟古诗与当时的政治、经济、文化等社会背景联系起来，分析其意义和历史价值。5.研究成果a.课堂报告就六朝拟古诗的特点、形式、内容、历史意义等问题进行讨论和交流。b.完成研究论文撰写研究论文，对拟古诗进行深入而全面地阐述和梳理，探讨其在当时社会背景下的重要性和意义。6.时间安排本次任务需在两周内完成。第一周，阅读相关文献和诗歌原著，并进行基础知识的学习和理解；第二周，撰写研究论文并做好课堂报告准备工作。