第四章非金属及其化合物第1节无机非金属材料的主角—硅（共2课时）(第1课时)【学习目标】1.通过阅读填空、阅读思考、观察图片，初步知道二氧化硅的存在、结构和用途。2.通过思考交流、阅读书写、思考讨论、对比探究、讨论归纳，知道二氧化硅的性质并能归纳出酸性氧化物的通性，进一步提升对新旧知识比较归纳的能力。3.通过分组实验、思考讨论、拓展探究，知道硅酸的制备原理并初步了解硅胶的制备过程和用途。【学习重点】二氧化硅的性质及硅胶的制备【温馨提示】“硅酸制备原理的探究”可能是你学习的难点哟【自主学习】旧知回顾：1.地壳中元素含量，硅排第__2__位，含量占____26.3%______。2.二氧化碳具有哪些重要性质？（1）物理性质：CO2是一种__无___色___气___体，___微___溶于水，固态CO2俗称___干冰___。（2）化学性质（写方程式）：①CO2+H2OH2CO3__②CO2+CaO_CaCO3_③CO2+NaOH_NaHCO3__新知预习：阅读教材P74～76，按要求完成下列问题：1.完成下表：碳硅原子结构示意图（略）（略）主要化合价-4、0、+2、+40、+4思考:如何从原子结构的观点去认识比较碳和硅的化学性质？2.书写下列化学反应方程式：（1）用氢氟酸刻蚀玻璃__SiO2+4HF_SiF4↑+2H2O_（2）在高温条件下二氧化硅与生石灰作用__SiO2+CaO_CaSiO3__（3）将二氧化硅溶于氢氧化钠溶液中__SiO2+2NaOH_Na2SiO3+H2O_【同步学习】情景导入：通过观察P74图4-1，思考构成美丽地球的地壳成分是什么？构成岩石的主要成分是什么？一、二氧化硅和硅酸1.二氧化硅（SiO2）活动一：SiO2存在、结构及用途1.阅读填空：阅读教材P74第三段完成下列空格：硅元素和碳元素在自然界中的存在：硅是一种亲氧元素，在自然界中它总是与氧相互化合的（这一点与碳在自然界中有稳定的单质存在有所不同）。硅主要以熔点很高的氧化物及硅酸盐的形式存在。而碳在地壳中主要形成石灰岩和碳酸盐等矿物，碳的氧化物CO2通常以分子形式存在大气中，通过光合作用，其中的碳元素又进入有机化合物的世界。2.阅读填空：阅读教材P74最后一段和P75第二段，并观察图4-3和图4-4完成下列填空：二氧化硅的存在：（1）SiO2是硅重要的化合物。地球上存在的天然二氧化硅约占地壳质量的12%，其存在形态有结晶形和无定形两大类，统称硅石。（2）石英是结晶的二氧化硅，具有不同的晶型和色彩。石英中无色透明的晶体就是通常所说的水晶，具有彩色环带状或层状的称为玛瑙。沙子中含有小粒的石英晶体。3.阅读思考：阅读教材P74“科学视野”思考下列问题：二氧化硅的空间构型是四面体型结构，你能简单描述二氧化硅的基本单元吗？______硅氧四面体，结构（略）___。4.阅读填空：阅读教材P75最后一段，并观察图4-5，完成下列填空：二氧化硅的用途：以二氧化硅为主要成分的沙子仍是基本的建筑材料，纯净的二氧化硅是现代光学及光纤制品的基本原料，用石英、玛瑙制作的饰物和工艺品则为越来越多的人们所喜爱。石英可用来做石英钟、石英表，耐高温的石英玻璃；水晶可以用来制造电子工业中的重要部件、光学仪器、工艺品、眼镜片等，含有有色杂质的石英，还可用于制造精密仪器轴承，耐磨器皿和装饰品等。活动二、二氧化硅的性质1.思考交流：教材P76“思考与交流”。2.阅读书写：阅读教材P76SiO2的化学性质，书写下列反应的化学方程式：①SiO2+4HFSiF4↑+2H2O②SiO2+CaOCaSiO3_③SiO2+2NaOHNa2SiO3+H2O3.思考讨论：（1）实验室盛放碱溶液的试剂瓶一般用橡胶塞，而不用玻璃塞？原因是普通玻璃中含有二氧化硅，会与碱液发生反应，导致瓶塞无法打开。（2）有人认为SiO2既能和酸又能和碱反应，所以它是一种两性氧化物。这种说法对吗？不对，原是二氧化硅只能与酸中的氢氟酸反应，它是二氧化硅的特性。4.对比探究：结合“旧知回顾2”，比较二氧化硅和和二氧化碳的化学性质有哪些差异？相同点：均为酸性氧化物，具有酸性氧化物的通行；不同点：二氧化硅能与氢氟酸反应，而二氧碳不能。高温可反应反应：SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2↑5.讨论归纳：二氧化硅和二氧化碳都是酸性氧化物，归纳酸性氧化物的通性。对应练习1、下列物质能与SiO2起反应的是（C）①浓H2SO4②H2O③盐酸④HF⑤KOH溶液⑥氧化钙A、①②⑥B、②④C、④⑤⑥D、③④⑤⑥对应练习2、下列试剂的保存方法正确的是（BD）A．氢氟酸保存在玻璃瓶中B．烧碱溶液放在带橡皮塞的玻璃瓶中C．水玻璃放在滴瓶中D．硅胶