小学五年级作文小学五年级作文在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的小学五年级作文7篇，欢迎大家分享。小学五年级作文篇1引子今天，我们每一位同学带着各式各样的背包，带着一股兴奋的劲儿，带着对实验基地的憧憬坐上了大巴车，一路上欢声笑语。大约过了十分钟，就到了平阳实验基地。听到老师说：去拓展区自由活动吧!同学们就像离弦的箭飞进拓展区。快乐天地拓展区就是一个露天的游乐园。那里有一个个我说不出名却惊险刺激的`绿色大网;还有古代用品，有蓑衣、太师椅、煤油灯、敢湖……新奇极了!而花坛里的鲜花争奇斗艳，而每朵花就像阳光下的少女。木艺课听平阳基地的老师。说这里总共有26个项目，但今天只能体验3项。我们先随老师来到木艺室，每个人都有一台精致的机台，用来切割与打磨。老师又讲解了直线和弧线的切割方法。讲完后，老师就让我们结合这两种方法制作自己的木艺品。快下课了，我们带着心爱的木艺品，依依不舍地离开了木艺室。摄影课我们又来到了摄影室。老师给我们介绍了数码相机的功能、用处、使用方式等。然后就让我们下楼摄影，尝试数码相机的功能。我们东拍一张，西拍一张，每个同学都乐此不疲。尾声吃过午饭，看了一场电影，又进行了铁艺制作!一天很快过去，我们排队进入大巴车。我又不舍的回头望了望实验基地，对他说：基地，我会永远想你，因为你是我心中的快乐基地!再见!小学五年级作文篇2童年是五彩缤纷的，就像海边的贝壳，童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪清亮的'泉水。说起童年，不禁使我想起一件有意思的事。一天，一个小女孩小时候听老师讲故事说花和草浇过水之后，过几天就能长出来，那么爷爷的头发很少很少，是不是爷爷浇过水后，说不定也能长出来！爷爷一定没有浇过水，那就让我来帮爷爷浇浇水吧！小女孩想着想着，觉得自己是世界上最了不起的人了。回到家后，小女孩接了满满一壶水向熟睡中的爷爷走去。她像浇花一样把水洒在了爷爷头上。爷爷惊醒了：“哎呀，你这是干什么呀？”小女孩笑着说：“给花和草浇水就能长出来，爷爷的头发浇了水过几天也能长出来！”爷爷乐了：“呵呵，人和植物是不一样的，人童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴们的游戏。朋友们，让我们一起把童年珍藏在心底吧！小学五年级作文篇3我有个好朋友，就在班中，如果说我们班平均身高的人都是鹤的`话，他就只算得上是小鸡了。身高不是友谊的问题，最大的问题是：他是我邻居的邻居，就连寒暄几句都要瞅准时机，他就--是岑鸿！他皮肤微棕，脸上泛着红晕，矮矮瘦瘦，属于发育不健全类型，那双小手看着啥事都干不了，其实玩起魔方可灵活了！他目光时而黯淡无光，时尔炯炯有神，塌鼻子加小耳朵，还有一张小嘴巴。他在我印象中就只有一个爱好--玩魔方。他可以说是班中的一代宗师了，他转起魔方来“咔咔咔……”细细聆听还有“唰唰唰”的声音（不过唯一一次发生这种声音魔方就给他弄炸了）。我一得瑟，冒出的字眼，都会被他说为“AB式词语”，“ABC式词语”等等，又被他训斥一顿，可见其教导有方啊！他有多枚弟子，我乃第二位，其实是第一位。我学三阶，我和师傅赌了两次气，第一次赌气后我又加入了门下，第二次过后，我同桌就加入了“岑氏魔方”堂下，他也回心转意再次收入门下。感不感觉有点像“三顾茅庐”的故事呢？不得不说连我这“数学学霸”都甘拜下风呢！不过除了师徒关系的，我们还是朋友关系。我们4人小组被拆得七零八落，只剩下我和岑鸿”一个孤寡老人”和一个”留守儿童”相依为命.哦，mygod，他跟我笑了一起笑，哭了一起哭，玩了一起玩，4年多下来，也是尽感人生世道啊，我愿与他携手“忘年交”！小学五年级作文篇4春天过去，秋天过去，冬天又来了，可是我的童年却一去不复返了，小时候撕日历的事我也不会再做了，可是我多么想念童年的美好时光啊！在我家的抽屉里有一张照片，照片上：满地被撕掉的日历和一个在一旁高兴得比划着手脚的小女孩。每当我看到这张照片，总会引起我对童年的回忆。记得在上幼儿园的时候，我经常没有按老师的要求完成作业，常常受老师的批评。因此，我很不喜欢上学，恨不得天天都是周末。有一天，我回到家发现墙上的日历，有的画红圈圈，有的画黑圈圈。充满好奇心的我，为了弄清楚这是怎么回事，我连续观察了好几周。我发现：画红圈圈的'日子要读书，画黑圈圈的则是我最喜欢的周末。顿时，我的脑海里萌发了一个鬼主意：既然画红圈圈的日子要读书，那我如果把它们都撕掉，不就都不用读书了吗？我马上搬来一把椅子，站在椅子上，踮起脚尖，偷偷地把日历拿下来，我像开了挂似的，一页一页地撕了起来，不一会儿就满地都是了。看了满地的日历，我为自己的“聪明”高兴得哈哈大笑。这时，妈妈闻声赶来，看到