2023年六年级综合实践活动课程教案精彩多篇[编辑]2023年六年级综合实践活动课程教案精彩多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。六年级综合实践活动课程教案篇一《六年级综合实践教案》（第一课时）教学目标：反思自己和父母的情感，找出问题加以改正，回忆父母对自己的关爱，画出父母心中的你。教学重、难点：反思自己和父母的情感，回忆父母对自己的关爱。教学流程：一、导入1、新学期开始了，我们在父母的关怀下，一天天地茁壮成长，这节课，我们就以“父母之爱”为主题，开展活动。2、板书：父母之爱二、活动过程1、看书上的图同学们，画面上的情景是否发生在你的家？你是否也嫌父母烦呢？小组交流2、你和父母之间的问题出在那儿？仔细阅读第二页的题目，并在所选项目前打“√”完成题目，交流总结“存在的问题”并把它写在书上，小组交流，班上交流。3、看第2—3页的图看了以后你有什么想法，受到了什么启发呢？交流（主要是父母对子女是任何关爱的）4、从小到大，父母为你的成长倾注了全部的心血，你感受到了吗？把他们关爱你的细节记下来。写的交流5、你知道爸妈对你寄予怎样的希望吗？请画出父母心中的你。三，活动总结通过这次活动，我们懂得了父母为我们成长付出了许多，回家认真和父母沟通一次，把你对父母的感激表达出来。（第二课时）教学目标：画出你心中的父母，动手设计一个回报父母的爱心，表达自己对他们的爱的方式，并付诸实施。教学重、难点：回忆父母的关爱，表达自己对父母的爱。教学流程：一、导入回忆父母对自己的关爱二、新授1、画出你心中可敬可爱的父母生自己画，再小组内进行交流2、巧手作坊（1）齐读中间的一段话（2）绘制心语卡先看看的两个设计自己想想如何动手设计一个心语卡（3）设计一个回报父母爱心，表达自己对他们的爱的方式，并付诸实施小组合作完成三、小结四、作业以“我心目中的爸爸妈妈”为题开展一次征文比赛六年级综合实践活动课程教案篇二六年级综合实践活动教案1、让学生探索茶文化的秘密一、教学目标：让学生探究茶文化的秘密。二、课时安排：2课时三、教学过程：1、导入：茶是我们生活中必不可少的日常饮品，从茶的起源、种植、采摘、炒青，直到包装、销售和饮茶、品茶等等都有许多学问和讲究，茶与诗还有着不解的缘分呢。2、下面请挑选一个你最喜欢的题目来进行研究吧。我最想探究——茶的起源与传说茶的分类与品牌茶的种植与加工茶与健康茶叶销售与贸易茶与诗以上题目我都不感兴趣，我最想研究的课题是：3、设计天地。我们的研究小组：（1）小组的成员有：（2）研究的课题是：先让我们为自己的小组取一个有创意的名字吧！如：咦，他们小组叫“茶圣组”！那么，我们小组就叫：（3）我们小组的分工是这样的：组长：负责：要求：副组长：负责：要求：组员：负责：要求：组员：负责：要求：行动之前，必须先有计划。让我们先来合作制定一份可行的计划吧！（1）研究题目：（2）研究内容：（3）研究过程：第一步：第二步：第三步：（4）完成课题的时间：（5）采用的研究方法：（6）有必要现场走访考察的地方是：（7）必要的设备：（8）需要的帮助：（9）成果形式是：（10）可能会碰到的困难：最后，可别忘记了，把研究中可能会碰到的困难和问题先想出来喔！4、酸甜苦辣自己知。科学探究是一件充满挑战性的工作，但也是富有乐趣的事情，其中的甘苦只有身临其境的人才能体会到。（1）过程才是最精彩的。你能将整个研究过程用简短的语言描述一下吗？（2）由果寻因最有价值。说一说，在研究过程中碰到了哪些具体困难？原因是什么？（3）成功经验。我的潜能在整个研究过程中得到了发挥吗？表现出什么特点？我认为自己：老师和同学认为我：5、总结：茶不仅是中国人的日常生活必需品，也是中国独特的茶文化的物质载体。中国茶文化源远流长，反映了一般中国人的生活情调和休闲方式。2、亲历实践一、教学目标：1、了解茶的种植与制作过程。2、认识茶道的程序，感受茶文化。二、课时安排：2课时三、教学过程：1、导入：茶叶生长在山岭云雾之间，凝聚了天地之精华。茶叶从种植到成品，中间需要经过许多复杂的工序，一些茶场流行的采茶歌，体现了茶农的辛苦与欢乐。现在让我们去实地考察一下茶场，体验一下茶农的辛苦，别忘了还有优美的采茶山歌哟！2、走进茶场。联系距离学校比较近的茶场学校附近有茶场，快找出联系电话：，对方联系人是：。学校附近没有茶场，怎么办？有了，就去附近的茶叶批发市场吧，这总比没有好吧！学校附近的茶叶批发市场名字叫：3、小调查：茶叶什么时候采摘最合适？给茶树施什么肥？采茶人都必须是女孩子吗？制茶为什么叫炒青？人工炒茶与机器炒茶有差别吗？一公顷茶园能产出多少茶叶？茶农的收入有多少？4、小组成员讨论汇报调查情况。5、设计天地：采访卡采访小组成员：小组成员分工：采访与考察的茶场（或茶叶批发市场）名叫：采访时间：被采访人姓名：采访的