勤俭节约倡议书(实用16篇).docx
上传人:挥剑****天涯 上传时间:2024-09-14 格式:DOCX 页数:27 大小:50KB 金币:10 举报 版权申诉
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勤俭节约倡议书(实用16篇)读书是人类进步的阶梯,也是开拓视野的有效方式之一。在总结中,我们要突出重点,不必填充太多无关紧要的细节。掌握好阅读策略,可以事半功倍地提高阅读效率。勤俭节约倡议书篇一老师们、同学们:勤俭节约是中华民族的传统美德,建设节约型学校,不仅是全社会自身发展的需要,更是每个公民应有的责任。然而,在我们的`学校中,水、电、粮食、纸张等浪费现象时有发生。面对严峻的社会形势,我们增强节约资源的自觉性、主动性,大力营造“节约光荣、浪费可耻”的校园风尚。为此,结合我校实际情况,向全校师生发出如下倡议:落实行动、从身边做起、从点滴做起。1、杜绝长明灯、白昼灯。教室要做到晴天时不开灯,人少时少开灯,人走灯灭。2、珍惜水资源,自觉养成节水习惯,洗手时不用“长流水”,洗涮餐具、抹布、拖把等不过量用水。用水后要拧紧水龙头,发现水龙头滴水要主动拧紧。3、尽量少用一次性纸杯,提倡自带水杯。节约纸张。4、在食堂就餐时,要杜绝剩饭剩菜,珍惜并节约每一粒粮食。节约是美德,节约是品质,节约是智慧,节约是责任,节约更是境界。希望全校师生行动起来,继承和发扬勤俭节约的优良传统,坚持从我做起,从现在做起,从一点一滴做起,珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸。老师们、同学们,让我们行动起来吧!勤俭节约倡议书篇二大家好!勤俭节约是中华民族的传统美德。作为小学生,我们要传承美德,养成节约的好习惯。今天,xxx向全体同学发出倡议,让我们携起手来,努力做到:1、珍惜粮食。用餐时吃多少取多少,不剩饭菜,不浪费每一粒粮食。并督促家人将光盘行动坚持到底。2、节约用水。自觉做到爱水、惜水、节水,严格做到人走水流断,提倡废水利用,爱护节水设施,随手关紧水龙头。3、节省用电。离开教室要关灯,避免“长明灯”;光线充足时,不开灯;合理使用电器,用后及时关闭并切断电源。4、爱惜物品。珍爱文具和书本,合理使用纸张,爱护课桌椅和公物。5、低碳环保。少使用一次性物品,废旧物品分类回收。乘坐公共交通工具,绿色出行。6、合理消费。不乱花零钱,不向家长提不合理要求。同学们,让我们积极行动起来,节约一粒米、一滴水、一度电、一张纸,从我做起,从小事做起,从现在做起,养成节约习惯,传承勤俭美德!倡议人:xx20xx年xx月xx日勤俭节约倡议书篇三勤俭节约是中华名族的传统美德,建设节约型学校,不仅是全社会自身发展的需要,更是每个公民应有的责任。然而,在我们学校中,水、电、粮食、纸张等浪费现象时有发生,追求名牌、追求享受、过度消费等现象屡见不鲜。面对严峻的社会形势,广大师生应正确认识国情,增强节约资源的自觉性、主动性,大力营造“节约光荣、浪费可耻”的.校园风尚。为此,结合我校的实际情况,向全校师生发出如下倡议:一、杜绝舌尖上的浪费,在食堂就餐时,不浪费每一粒粮食,珍惜并节约每一粒粮食。食堂工作人员要强化节约意识,在食品制作过程中厉行节约,杜绝浪费。二、自觉养成节约用水的习惯,珍惜水资源,洗漱、拖地、冲厕所等尽量使用二次用水。爱护节水设施,在用完水后关好水龙头,发现水龙头滴水要及时拧紧,严格做到人走水断流,并且提倡废水循环利用。三、节约用电,特别是学生寝室、教职工宿舍、办公室、实验室等私自使用电炉子、电暖气、电饭锅、热得快等大功率电器。减少办公耗材、减少电脑、打印机、复印机等办公设备的待机消耗,杜绝长时间待机现象。节约使用空调,做到无人不开空调,开空调时不开门窗,下班时提前关闭空调、暖气、避免“白昼灯”、“长明灯”。在能够使用节能灯具的地方尽可能地更换、使用节能灯具。四、爱护学校的公共财物,不在墙壁上乱涂乱画,不在课桌等其他设备上乱刻乱画。不刻意移动,拆卸床、课桌、教学设施等设备,发现已经损坏的办公设备及教学用品要及时报修。“兴家犹如针挑土,败家如似水推沙。历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。亲爱的老师们、同学们,让我们携起手来,从我做起,从现在做起,从点滴小事做起,把勤俭节约自觉落实在学习、生活的行动中,为创建节约型校园而共同努力。勤俭节约倡议书篇四亲爱的少先队员,儿童团员们:你们好!新的一个学年到来了,我们即将翻开学习生活的新一页,面临许多新挑战。大家都准备好了吗xx伯伯在讲话中指出:“我们要建设节约型社会”。节约能源成了我国的一项重要国策,而能源,资源的节约要靠各级政府的政策引导,更要靠广大群众自觉形成节约的意识,因而我们少先队员应该从小养成节能的好习惯。新学年,我们怎么行动呢我们向全校少先队员,儿童团员发出倡议:勤俭节约,从我做起,从节约一滴水,一度电,一粒米,一张纸开始,从小培养勤俭节约的美德,争做节约型好队员。一,不大开水龙头,洗手,洗餐具时应缩短用水时间,养成随手关水龙头的良好习惯,确保人走水断。四,节约粮食,不挑食,