青春万岁序诗学习教案.pptx
上传人:知识****SA 上传时间:2024-09-12 格式:PPTX 页数:11 大小:100KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

青春万岁序诗学习教案.pptx

青春万岁序诗学习教案.pptx

预览

免费试读已结束,剩余 1 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

会计学王蒙,男,中国当代著名作家,祖籍河北南皮龙堂村,1934年10月15日生于北京。1948年10月10日,加入中国共产党,成为地下党员。曾任中华人民共和国文化部部长.王蒙从1953年开始创作至今,一直进行(jìnxíng)不倦的探索和创新,成为新时期文坛上创作最为丰硕、最具有活力和探索精神的作家之一,字词学习(xuéxí)所有的日子,所有的日子都来吧,让我编织你们,用青春的金线,和幸福的璎珞,编织你们。有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞,细雨(xìyǔ)蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军,还有热烈的争论,跃动的、温暖的心……是转眼过去了的日子,也是充满遐想的日子,纷纷的心愿迷离,像春天的雨,我们有时间,有力量,有燃烧的信念,我们渴望生活,渴望在天上飞。是单纯的日子,也是多变的日子,浩大的世界,样样叫我们好惊奇,从来都兴高采烈,从来不淡漠,眼泪,欢笑(huānxiào),深思,全是第一次。所有的日子都去吧,都去吧,在生活中我快乐地向前,多沉重的担子我不会发软,多严峻的战斗我不会丢脸;有一天,擦完了枪,擦完了机器,擦完了汗,我想念你们,招呼你们,并且怀着骄傲,注视你们。合作(hézuò)探究1、诗歌中选取了哪些意象?描绘(miáohuì)了一幅怎样的意境?《〈青春万岁〉序诗》中的“歌笑”、“欢舞”、“踏青”、“行军”、“争论”等意象,实际上已经构成了一幅幅场景,我们展开想象,可以看出青年学生们那种充满激情(jīqíng)、充满朝气、充满青春活力的精神面貌,进而形成了一种欢乐、热烈、青春的鲜明意境。2、我们从《〈青春万岁〉序诗》热烈(rèliè)的意象、欢快的意境中,能够强烈的感受到什么样的情感?3、诗歌有什么写作(xiězuò)特点?再见(zàijiàn)