美术花手帕教案美术花手帕教案作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的美术花手帕教案，仅供参考，大家一起来看看吧。美术花手帕教案1活动目标：1、学习用浸染的方法装饰手帕，感受作品的美感。2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。3、体验美术活动的乐趣。4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。活动准备：1、宣纸若干张，报纸垫在桌上。2、PPT课件、广告颜料，娃娃。配套课件：活动过程：1、教师示范制作方法今天，老师教小朋友一样新本领——装饰手帕小朋友们看现在老师手中拿了一张正方形的宣纸，(宣纸侧翻)小眼睛看仔细喽，小耳朵听好了，现在老师要变魔术了：将宣纸对边折成正方形。然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下，时间不能太久，再换一种颜色染。然后小心打开，平躺在报纸上。(提醒幼儿染色要掌握好时间，宣纸浸染时间太久会浸烂，时间太短会染不上去。提醒幼儿宣纸浸染打开时一定要轻轻的，小心些)2、幼儿操作，动手染画鼓励幼儿大胆地用多种颜色去尝试，体验颜色渗透带来的美感和特殊效果。现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗?老师相信小朋友们都很能干，把手帕变得很漂亮，对吗?小朋友现在把小椅子轻轻搬到位子上，可以开始了，但小朋友们在选颜料的时候要小心点，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色来装饰手帕。幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。(出示开心娃娃)延伸活动：小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃现在可开心了，他有了这么多的手帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。活动反思：这是一节美术活动，主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力，学会简单的印染活动;其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。在刚开始老师出示自己的范例漂亮的.花手帕的时候，小朋友们都很喜欢，也都很激动，都想创作一块自己漂亮的花手帕。在之后小朋友亲自独立操作印染的时候，大部分小朋友都不能很好的掌握，还是需要老师一步步的帮助与辅导，有些幼儿的个人卫生也非常的不注意，需要老师及时的提醒与注意。在最后呈现出漂亮的花手帕的时候，效果还是很不错的，小朋友们在操作活动中不仅体会了操作的乐趣，同时也表达了自己对妈妈的爱。美术花手帕教案2教学内容：湘教版三年级上册27页教学目标：1、了解染制花手帕的方法2、能选择适当的方法染制花手帕教学重点：知道折叠方法和染制方法教学难点：能选择适当的方法进行创作教具学具准备：餐巾纸若干染料10盒调色盘若干教学过程：一、激趣导入1欣赏美图。师说：孩子们请认真看大屏幕，看完后说出你的感受.(时间2-3分钟）抽学生回答（时间1分钟）2师说：老师也能制作出这么漂亮的花手帕，你们信不信？（时间3-5分钟）漂亮吗？你们想学吗？板书课题学生齐读课题举手示意：说说你今天想学到有关花手帕的什么内容？生交流。（2分钟）3：师说：那我们就带着这些问题走进今天的学习。出示目标，抽学生起来读。（1分钟）二、探究新知活动一师说：孩子们找出教材27-28页中花手帕的折叠方法和印染方法（时间2分钟）边抽学生回答，边板书方法，同时问你们同意他的回答吗？实时评价给星或者其他活动二1师说：除了书中的方法，你还能想到那些方法呢？孩子们可以尝试折叠不同的方法。2师说：孩子们你们可以交流一下你们的方法,记录员记录你们方法3师说：交流完了的孩子举手示意4请xx小组汇报员上台汇报汇报语言（我们小组有XX种方法）有不同方法的请补充、评价（学生评价）活动三1观看视频师说：认真观看才能做出精美的作品看完第一个视频请同学说说他的.制作过程说完看二三个视频2师说：下面我们来制作花手帕，首先看我们的活动要求3学生动手制作教师指导4先喊口号，然后师说：这一组已经坐好了认真倾听是一种美德5展示：一组一组展示，并请同学评价三、课堂小结：师说：这节课你学到了什么？手指黑板引导师问：你用什么方法学到这些知识的呢？（看视频、模仿老师、书上自学等）四、拓展延伸传统艺术，扎染蜡染等图片的展示欣赏。美术花手帕教案3活动目标：学习用点、线组合的方法装饰手帕，感受和表现对称的美丽。活动准备：1、收集各种印染的和有左右对称图案的花手帕或图片资料。2、幼儿用书《花手帕》、水彩笔、收集的`手帕等。活动重点：了解对称的排列规则活动难点：学习用对称的方法装饰手帕。活动过程：1、欣赏、感受：幼儿交流展示收集的各种手帕，并欣赏图案的对称美：“谁愿意介绍自己收集的花手帕或美丽的图片？”2、讨论、交流：（1）“说说自己最喜欢哪一块手帕？为什么？”“手帕上的花纹怎样排列比较好看？”“手帕上的花纹颜色怎样搭配比较好看？”幼儿操作实践：幼儿设计自己喜欢的手帕花纹