小红帽绘本故事幼儿园ppt课件CONTENTS•小红帽故事简介•绘本风格与特点•幼儿园课程设计思路•小红帽故事在幼儿园课程中实施•绘本延伸活动建议•总结与反思01小红帽故事简介故事背景及人物介绍故事背景很久很久以前，有一个村庄，村庄里住着一个小女孩，她的外婆为她编织了一顶红色的帽子，小女孩无论何时都戴着它，因此大家都叫她小红帽。人物介绍小红帽，一个善良、勇敢、聪明的小女孩；妈妈，一个慈爱、勤劳的母亲；外婆，一个和蔼可亲的老人；大灰狼，一个狡猾、贪婪的野兽。故事情节梳理0102030405出发去看外婆遇见大灰狼大灰狼的诡计小红帽的勇敢战胜大灰狼小红帽的妈妈让她带着一些在去外婆家的路上，小红帽大灰狼想吃掉外婆，于是它小红帽按时来到了外婆家，小红帽利用自己的聪明才智，糕点和葡萄酒去看望生病的遇到了一只大灰狼。大灰狼先跑到外婆家，一口吞下了她发现外婆的样子有些奇怪，成功地从大灰狼的口中救出外婆，小红帽欣然同意并踏询问小红帽要去哪里，小红外婆。然后它穿上外婆的衣但并未立即意识到危险。当了外婆。她们一起将大灰狼上了去看外婆的路。帽如实告诉了大灰狼。服，躺在床上等待小红帽的她发现大灰狼的诡计后，她赶跑，从此过上了幸福的生到来。并没有惊慌失措，而是想出活。了一个计策来对付大灰狼。主题思想与寓意•善良与勇敢：小红帽是一个善良、勇敢的小女孩，她用自己的善良和勇敢感动了读者，让我们明白善良和勇敢是人性中最美好的品质。•聪明与智慧：小红帽在面对大灰狼的诡计时，并没有惊慌失措，而是想出了一个计策来对付大灰狼。这体现了她的聪明和智慧，也告诉我们在遇到危险时要保持冷静、运用智慧来解决问题。•亲情与友情：小红帽去看望生病的外婆，体现了她对外婆的深厚感情。在救出外婆后，她们一起过上了幸福的生活，这体现了亲情和友情的力量。同时，故事也告诉我们要珍惜身边的亲人和朋友，用真诚的心去对待他们。•警惕陌生人：小红帽在路上遇到大灰狼时，并没有意识到危险的存在。这提醒我们在生活中要保持警惕，不要轻易相信陌生人，以免受到伤害。02绘本风格与特点绘本作者及插画师介绍作者背景介绍小红帽绘本的作者，包括其教育背景、创作经历等，突出其在绘本领域的专业性和影响力。插画师风格分析小红帽绘本插画师的绘画风格，如色彩运用、线条描绘等，展示其独特的艺术魅力。绘本风格分析视觉元素分析绘本中的视觉元素，如图案、色彩、排版等，探讨其如何营造氛围、传主题表现递情感。阐述小红帽绘本如何通过画面和文字表现主题，如故事情节、人物形象等，使幼儿易于理解和接受。文字与画面配合评价小红帽绘本中文字与画面的配合程度，分析其如何相互补充、增强表达效果。绘本在幼儿教育中应用价值培养阅读兴趣情感教育小红帽绘本以生动的画面和有趣通过小红帽绘本中人物的情感表的故事情节激发幼儿的阅读兴趣，现，引导幼儿认识和理解各种情为培养其终身阅读习惯打下基础。感，促进其情感发展和社会化进程。拓展想象力审美培养绘本中的丰富画面和留白部分为绘本中的优美画面和和谐色彩有幼儿提供了广阔的想象空间，有助于提高幼儿的审美能力，培养助于拓展其想象力和创造力。其良好的审美观。03幼儿园课程设计思路课程目标设定培养幼儿阅读兴趣与习惯促进幼儿情感与社交发展通过《小红帽》绘本故事，激发幼儿通过故事中的角色互动与情感体验，对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。培养幼儿的情感认知和社交技能。增强幼儿语言表达能力引导幼儿在听、说、读等方面积极参与，提高语言表达能力。课程内容选择与组织根据幼儿年龄特点和认知将故事内容划分为若干个水平，对绘本内容进行适教学单元，每个单元围绕当改编和删减。一个主题或情节展开。注重内容的连贯性和逻辑选取经典绘本《小红帽》性，确保幼儿能够轻松理作为教学素材，确保内容解故事情节。质量。教学方法与手段运用0103采用多媒体教学手段，如PPT课件、鼓励幼儿参与角色扮演、游戏等动画视频等，增强教学的趣味性互动环节，提高幼儿的参与度和和互动性。体验感。0204运用情境教学法，创设与故事内注重观察幼儿的反应和表现，及容相符的情境，帮助幼儿更好地时调整教学策略，确保教学目标理解故事背景和角色情感。的有效达成。04小红帽故事在幼儿园课程中实施故事讲述技巧与注意事项技巧使用生动的语言和表情，将小红帽的故事情节讲述得生动有趣；利用绘本中的插图，帮助幼儿更好地理解故事情节和人物形象。注意