历史教师岗位职责历史教师岗位职责在快速变化和不断变革的今天，很多地方都会使用到岗位职责，制定岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。想学习制定岗位职责却不知道该请教谁？下面是小编为大家整理的历史教师岗位职责，希望对大家有所帮助。历史教师岗位职责1岗位职责：1、完成规定的课时量，因材施教，随时跟进学生学习状况，巩固课堂教学效果。2、认真备课，精心设计教案，科学布置作业，有的`放矢。3、重视家校沟通，经常与家长交流。4、主动参与师资培训及年度考核。5、履行班主任职责，具有较强的责任心。在职教师招聘条件：1、具有本科及以上学历；2、英语教师具备英语6级证书；3、具有相关教师资格证；4、具有普通话二级乙等及以上证书；5、具有教师资格职称者优先。历史教师岗位职责2岗位要求：1、对初高中历史、政治教学有深刻的研究，对中、高考方向有清晰的把握；2、有独特、成熟的解题思路和见解；3、踏实认真，有较强的沟通能力；4、有教育理想，有教学经验者优先。岗位职责：1、负责初中，高中历史、政治课程的.班级及vip教学等教学相关工作；2、负责班级及vip的所有学员的学习情况记录及家长沟通等教学相关的服务工作；3、维护教学质量，达到预期的教学效果，并完成班级相关各季的升班和续班目标；4、按要求参加教研，集体备课等工作。历史教师岗位职责3职责描述：1、承担年级的历史课教学工作，按照学校的安排完成教育教学任务，认真上好每一堂课，全面完成教育教学任务；2、承担历史课程的'讲授任务，组织课堂讨论；3、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；4、针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授与辅导；5、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效。任职要求：1、硕士及以上学历；2、历史学类、初中教育等相关专业；3、大学英语四级，且英语口语优秀；4、曾获校级一等奖学金及以上荣誉优先；5、具有跨学科教学能力者优先。历史教师岗位职责4一，工作职责1，针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授；2，在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效；3，平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，集中备课；4，关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的学习习惯；5，关注学生成绩快速提升，个性化教学，因材施教，在短期内迅速激发，培养学生学习兴趣和学习方法；二，任职资格1，一年及以上教学经验，有教师资格证等相关证件；2，统招学历师范专业毕业，一类重点本科，研究生毕业者优先，非师范类毕业生优秀者也可；3，熟悉中小学学生的.生活及学习特点，善于因材施教，能开拓发掘组织多种教学方式，灵活教学；4，热爱教书工作，熟悉中学高中课程设置，有相关授课经验，辅导经验者优先；5，语言表达能力优秀，富有亲和力，有责任心，有师德，擅长与学生进行沟通交流；6，有良好的团队合作精神，能在学科组中互促互进；历史教师岗位职责5岗位描述：1、对所授课程有深入研究，在教学上有所特长；2、根据高中历史教学考纲考点要求，对大班、小班、一对多及一对一的课程进行讲授，在授课期间适当组织测验活动，检验学生接受辅导的成效；3、针对高中历史高考考点进行教材及讲义的开发编写与优化工作；4、认真参加公司组织的教研活动，不断提升自己的专业水平和授课技巧；5、服从教学部的工作安排。任职要求：1、经验：有多年高中或培训机构任课经验，有完整的教学体系；熟悉浙江高中历史教材，了解高中历史知识体系，对快速提高学生成绩有独特的.方法；对高考有深刻研究，有授课经验者优先；2、能力素质：注重学员综合能力和考试成绩的全面提高，普遍话标准，讲课流利、思路清晰，上课生动、风趣；了解中学生心理，能调动学生的学习热情；应变能力强，富有影响力和感染力；有责任心和毅力；表达能力强，有个人魅力，能够很好的与学员沟通，从而在教学中对学生进行引导；3、学历要求：专科或以上学历，有教师资格证者优先（优秀教师可适当放宽）注：应届生可从头培养历史教师岗位职责61.岗位要求学历要求:统招一类本科(含)以上学历专业要求:专业不限任职资格:①态度端正,条理清晰,逻辑思维能力强;②有较强的表达能力,善于与学生和家长进行沟通;③服务意识强,能够从学员或家长的角度思考和处理问题;④抗压能力强,具有扎实的专业理论基础,专业功底深厚;⑤熟悉学生的`生活及学习特点,善于观察学生的问题,并能提出行之有效的解决方案。2.岗位职责①负责授课、学科研究与教学研究,以及试卷出题、批改工作;②针对学生情况,对其进行个性化的课程讲授;③在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动,以检验学生接受辅导的成效;④掌握学生的学习情况,做好记录并与相关老师进行沟通;⑤按照要求与本学科组内教师进行教研交流,教学研究,集中备课。历史教师岗位职责7岗位职责：1、历史学科稿