校本课题研究实施方案【精品多篇】[导读]校本课题研究实施方案【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。课题研究方案篇一一、课题研究的目的意义1、本课题的核心概念：小学生自主学习习惯我认为小学生“自主学习”是指学生个体在学习过程中一种积极自觉的学习行为。是学生在教师有目的、有计划、有组织的引导下，学生发现问题，调查研究，动手操作并进行自我支配、自我调节和控制，从而获取知识、技能和态度的学习方式和学习过程。2、所要解决的问题：我们要改变过去那种权威式的教学关系，不是让学生在教师、家长的压力下学习，而是自主地、主动地去学习，以形成以学生为中心生动活泼的学习局而，把学生从沉重的学习负担中解放出来。二、课题研究的内容及研究方法1、课题研究的内容：1、培养小学生自主学习语文的良好习惯。（1）从小培养阅读习惯（2）培养学生“不动笔墨不读书”的习惯（3）培养常用工具书的习惯。（4）培养学生有效的预习的习惯（5）培养学生善做自主学习笔记的习惯。（6）培养学生善于提出问题、分析问题并勇于追根究底的习惯。（7）认真复习、独立自主的完成家庭作业的习惯2、自主学习语文的良好习惯与方法的培养和指导。（1）掌握方法，鼓励阅读（2）优化课堂结构，减轻课业负担（3）提出要求，自主探索（4）、创设情境引导学生自主学习（5）、培养学生在亲历活动中养成学习的习惯（6）、要发挥表扬的功效2、拟定步骤：1、现状调查及分析（20xx.3——20xx.4）2、拟定可行性措施（20xx.4——20xx.5）3、可行性措施的实施（20xx.6——20xx.9）4、效果调查与分析（教学案例分析）（20xx.10）5、研究总结（撰写结题报告20xx.11）3、课题研究的方法：1、调查法：采用问卷调查、个别谈话和学生座谈相结合的方法，对学生的实际情况进行科学的调查。2、行动研究法：在日常教育教学实践中发现问题并及时积累，积极思考、研究，边研究边实践，促进学生良好的自主学习习惯的养成。3、经验总结法：采用问卷调查、个别谈话和学生座谈相结合的方法，对学生的实际情况进行科学的调查，与第一次调查进行比对，得出研究效果。三、课题研究读书学习计划以及具体时间安排研究过程中完成一定量的读书笔记。与同事沟通，及时交流研究进展信息和学习、研究体会。为了很好的完成本课题的研究工作，根据个人的具体情况，在完成日常教学及其他工作之余，抽取一定的时间阅读一些教育理论书籍。1、所读书目：·《学生兵法。做自主学习的主宰》欧阳芬，孟微微，周山豹吉林大学出版社《全新正版。走进杜郎口自主学习教学模式》崔其升，谢金国中国林业出版社相关的期刊篇目2、阅读设想：从即日开始至20xx年10月期间，每天在工作之余，抽取40—60分钟的时间完成预设的读书量。3、具体时间安排：完成《学生兵法。做自主学习的主宰》阅读的时间为20xx.3—20xx.6完成《全新正版。走进杜郎口自主学习教学模式》阅读的时间为20xx.4—20xx.7完成相关的期刊篇目的阅读时间为20xx.9—20xx.10期间的适宜时间。四、完成读书笔记的具体时间安排1、网上收集理论知识，学习相关知识2、《学生兵法。做自主学习的主宰》欧阳芬、孟微微、周山豹吉林大学出版社3、《全新正版。走进杜郎口自主学习教学模式》崔其升，谢金国中国林业出版社4、每天读书30分钟，每月写三篇读书笔记五、完成课例分析的具体时间安排1、20xx年6月完成研究案例分析（现状调查及分析）2、20xx年10月完成教学案例分析六、申请结题20xx年11月完成课题研究，申请结题。研究结果以论文或报告的方式表现。课题研究方案篇二一、指导思想：围绕区教育局、区教研室提出的各校要大力开展小课题研究的文件精神，全面提升教师的专业素质，关注课堂细节，打造高效课堂，实施新课程标准，充分应用新的教学理念，提高教学水平，进一步达到提质作用。为展示青年教师的教学风采，为广大教师提供学习交流的机会，我校决定于20xx年5月份举行民新小学青年教师教学竞赛。二、时间：5月，语文组：每周的周四上午第一节；综合组：每周周五上午第一节；数学组：每周的周五下午一节。三、地点：各班教室四、活动形式：分教研组进行，教师上课的顺序由各教研组抽签决定。五、参加的人员：语文组：Z数学组：Z综合组：Z六、比赛规则：三十分钟的教学（带学生），五分钟的才艺展示。第一阶段：1、学习，动员，明确意义。（3月份）第二阶段：2、组内学习、交流、试讲。具体分两次进行。（4月）3、请教研室的专家Z老师进行小课题的讲座。语文组：第一次：组长组织学习如何上好作文课？作文课的基本步骤？等文章。任教教师试确定上课内容，组内集体备课；第二次备好课在组内说课，并修改。备注：同课异构，写人的文章。数学组：第一次：组长组织学习如何上好图形的平移与旋转的课？关