幼儿园课题培训心得体会幼儿园课题培训心得体会1时间如流水般在我们的指间划过.短暂的两天培训告一段落,在这次的培训期间,我们聆听了几位到华东师范大学培训归来的四位教师的精彩讲座.他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论加以阐述,给了我们强烈的感染与深深的理论引领,让我存内心学习到三期课改的教育理念及精神.令我印象最深刻的是孙小梅老师提升课程领导力,促进园所内涵发展和刘慧敏老师的以善至善以爱育爱——感悟幼儿教育与教师的专业成长.首先,孙小梅老师的提升课程领导力,促进园所内涵发展虽然它讲述的是关于领导界面的问题,通过他的讲述我受益匪浅,特别是那句“我一直在想,做老师的时候我拥有什么?”我把这个问题来反问自己,现在拥有什么?回忆起来教学经验、理论基础,虽然拥有很多,但不精.有一个问题孙老师对我启发很大,就是递增型听课,用这种方法来提升老师水平,对于每一个教师设立一个听课本,不要与其他教师去评比,就让他与自己本身来评比,这样不断的递增会促进老师的学习,就像我们平时教育孩子,我们如果只拿差的孩子和优秀的孩子来进行评比,那只有一种可能,差的孩子正能越来越差.再一个方面是教研组的建设,在我们幼儿园就如孙老师所说只是单独设立了教研组,为正式进行实践,就如他所说：一个好的教研组的建立要体现四个实“扎实、平实、踏实、备实”,教研组长在此起到一个关键的作用,所以教研组长在各个方面都要非常的优秀,并听过组织教研得到自身的提升,从中发现教学中的问题,在研探中解决问题,并增加更多的知识经验.其次是任倩倩老师的幼儿园教育教学的有效性,主要讲了有效教学的含义、内容、主要特征、以及有效的集体教学活动的设计和实施.在这块内容中,任老师举了很多的例子,让我们划分教育目标和发展目标,以往我在制定教学目标的时候,往往只从教师的角度出发,忽略了最重要的幼儿本身的发展目标,通过学习我会在以后制定一份教学活动时,从多角度出发,更好的使幼儿全面参与到活动,并掌握其内容.再次是刘慧敏老师的以善至善以爱育爱——感悟幼儿教育与教师的专业成长,通过一个小小的幼师发展阶段,一个个的案例,讲出了一个教师成长所经过的历程,感受最深的是通过三傻大闹好莱坞这个视频,看到了当今社会一个很重要的教育状态,教师的模仿式教学,所谓一个好的教师,不是要你的孩子门门功课都第一,最重要的是让儿童成为他自己,就是顺应它们的天性,孩子可以问他该问的问题,尝试该尝试的实验.最后王芳老师讲授了依法做好幼儿园的安全工作,在幼儿园中安全是重中之重,我们不仅要从单方面去考虑孩子的安全问题,而且要从多角度去考虑,就像王芳老师所讲周边的环境、孩子应该交个最放心的人.两天的学习虽然很短,但是是我是受益匪浅,让我学习到很多新的知识和教育理念,对我以后的工作将会帮助甚大.幼儿园课题培训心得体会2暑期里我参加了由教育局举办的教师培训.在这次的教师培训中使我感悟很多,学到许多关于教育教学方面的知识.上午省领导刘惠玲处长来给我们讲解了许多关于幼儿教育方面的知识和未来发展趋势,让我们看到了幼儿教育的希望,使我们要更加认真努力学习,争取更优秀.下午是进行了关于活动设计常见问题的讲解.让我们知道幼儿园教育活动设计的含义,“幼儿园教育活动设计”是指教师设计或教师带领幼儿共同设计一系列幼儿当前需要的、前后有一定逻辑联系的、幼儿能主动参与并获得有益经验的活动.它还有双重内涵：是静态和动态.告知许多关于制定中出现的问题以及应对策略.义乌的一名幼儿园园长来对我们进行幼儿园集体教学活动设计的讲解,主要围绕目标的制定,如教学目标、发展目标、教学的重难点以及教学准备及过程.教学目标的制定要根据幼儿的实际年龄,适合幼儿的程度.发展目标要根据幼儿的实际身心发展,兼顾不同的发展水平.教学重点是多数幼儿应该理解、掌握的教学内容,是教学的核心.教学难点不一定是教学重点,也有些内容既是难点又是重点.在一般情况下,使大多数幼儿感到困难的学习内容就是难点.教学准备主要是依据上课是的需要而准备的用品.教学过程是一个活动设计的核心,过程中的问题安排,要根据幼儿的年龄特点和认知特点设计提问、根据故事的特点设计提问.要我们心中有目标、眼中有孩子、处处有教育.经过这么多天的老师上课是我受益匪浅,让我知道幼儿教育的重要性及发展趋势,使我们老师要继续去努力,争取学得更多,更有用的知识,来充实自己,这样你才有足够的资源去教育幼儿,使幼儿具有许多知识.幼儿园课题培训心得体会3前几天,沧县教委为我们组织了一次为期一天的业务培训,为提高教师的自身水平提供了良好的平台,为教师专业发展提供了很大的帮助.不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强,不断地给自己“充电”,才能不断的开拓进取,勇于创新,才不至于被社会淘汰.通过这次培训,不仅学到很多业务知识,更重要的是增进了和其他学校教师之间的交