生物激素调节习题学习PPT教案.pptx
上传人:王子****青蛙 上传时间:2024-09-13 格式:PPTX 页数:33 大小:352KB 金币:10 举报 版权申诉
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1.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,有关分析错误的是[]①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液④小肠黏膜+稀盐酸+砂子----→制成提取液静脉血液----→胰腺分泌胰液A.①与②组成的实验自变量是稀盐酸刺激的部位B.①与③对比说明胰腺分泌胰液不受神经的调节C.①②③④对比说明小肠黏膜产生的物质经血液运输可调节胰液的分泌D.要证明胰腺分泌胰液是否受神经的调节应该再设计实验继续探究2.下列有关促胰液素发现史的叙述中,不正确的是[]A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的B.沃泰默实验其中一组对照组的作用是排除盐酸使胰腺分泌胰液C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液3.下列关于激素应用说法不正确的是()A.手术切除成年大白鼠的整个甲状腺,一段时间后,该大白鼠表现为自由活动减少B.垂体是既能分泌生长激素,又能分泌其他激素的腺体C.一个12岁的小孩,身高只有60cm,但智力正常,他的病因最可能是幼年时缺乏甲状腺激素D.性激素属于固醇类化合物4.在养殖青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼四大家鱼时,工作人员给雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物,促进亲鱼的卵和精子成熟,随后进行人工授精和育苗。该促性腺激素类似物的靶器官是()A.垂体B.性腺C.下丘脑D.甲状腺5.糖类是我们每天摄入量最多的有机物,下列有关糖代谢及其调节的叙述,正确的是()A、胰岛素促进④⑤⑥⑦过程B、胰岛B细胞分泌的激素能促进①③过程C、胰岛A细胞分泌的激素能促进④过程D、②过程发生在肌肉、肝脏细胞中6.如图为血糖调节模型,下列判断中正确的是()A、激素甲的分泌细胞是胰岛A细胞B、激素乙的分泌细胞是胰岛B细胞C、激素乙不足可能患糖尿病D、激素甲和激素乙之间相互影响7.下列关于甲状腺激素的叙述,错误的是()A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B.甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加C.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官D.血液中甲状腺激素水平过多会引起促甲状腺激素释放激素分泌增多8.已知促性腺激素和雌性激素分别为蛋白质类物质和固醇类物质。请依据如图分析,下列叙述正确的是()A.切除①,图中所列激素的合成及分泌量都将减少B.切除①,下丘脑分泌的激素将不能被运输到②C.若让该动物口服促性腺激素,则②活动将增强D.若让该动物口服雌性激素,则①活动将减弱9.下列与糖尿病有关的叙述中正确的是()A.糖尿病患者逐渐消瘦,是因为其体内糖的氧化供能发生障碍,导致非糖物质分解加强B.尿液中偶尔含有少量糖的人不一定是糖尿病患者,但尿液中持续含有较多糖的人则一定是糖尿病患者C.糖尿病患者吃得多,是因为其体内的糖被大量排出体外,导致血糖含量过低引起的D.糖尿病患者的尿多,是因为其代谢旺盛,产生的水比一般人多10.下列有关动物激素的叙述,错误的是[]A.激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位B.一般情况下一种激素只选择作用于某一特定的靶器官或靶细胞C.各种激素之间只有拮抗作用,没有协同作用D.激素作用于靶细胞之后往往被灭活,从而保证机体调节适应多变的环境11.体液调节中,激素从内分泌腺产生之后,通过体液传送特异性地作用于靶细胞。下面激素与靶细胞的关系正确的是[]A.促甲状腺激素释放激素与下丘脑细胞B.促性腺激素释放激素与精巢细胞C.胰高血糖素与骨骼肌细胞D.促甲状腺激素与甲状腺细胞12.下列关于动物激素的阐述,正确的选项是()A、激素有的是无机分子,有的是有机分子B、激素能直接参与细胞内多种代谢过程C、激素只运输给相应的靶器官、靶细胞D、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活13.如图为某种营养物质在人血液中含量的变化曲线,对该图的相关叙述,错误的是()A.此营养物质是葡萄糖,因为其在血液中的质量浓度为0.8-1.2g/LB.AB段上升的主要原因是消化吸收C.由于血糖被用于氧化分解等途径而使BC段显著下降D.CD段逐渐上升并趋于稳定是由于肝糖元和肌糖元的不断分解,并把产生的葡萄糖释放进入血液14.右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图.下列叙述中错误的是()A、垂体还能释放与激素③有相似生理效应的激素B、缺碘时激素①和②的浓度都高于正常水平C、图中共有3处箭头表示负反馈调节D、甲状腺机能亢进的患者体内激素③分泌过多15.如图是人体内血糖平衡调节示意图,下列分析错误的是()