一、人体神经系统的组成神经元结构脑2、周围神经系统的组成：二、神经系统的调节基本方式和结构基础兴奋-----是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。反射活动的实例1：膝跳反射（二元反射弧）三、兴奋在神经纤维上的传导1、神经冲动在神经纤维上是怎样产生和传导的呢？①在未受到刺激时，即神经纤维（或细胞）处于静息状态下，膜对不同离子的通透性是不同的。细胞内的有机负离子多为大分子（如带负电的蛋白质分子），一般不能透出膜外。K+的有效直径很小，浓度梯度大（膜内高、膜外低），很容易顺着浓度梯度流向膜外。虽然膜外的Na+浓度高于膜内，但不及K+那样容易通透，进入膜内的Na+又将为钠钾泵所泵出，并且当有Na+被泵出时，则同时有K+透入作为交换(泵出3个Na+泵入2K+个)。Cl-虽然也存在一定的浓度梯度（膜内低、膜外高），但在Cl-向膜内扩散时会受到膜内负离子的排斥，通透量也不大。因此，在静息状态下，膜的通透性主要表现为K+的外流，总的效应是膜的外侧聚集较多的正离子，膜内侧为较多的负离子，这样就造成了膜两侧的电位差，而该电位差是可阻止钾离子外流的力量，最终达到电位差形成的力量（外向内）与浓度差形成的力量（内向外）平衡，钾离子进出细胞达到平衡状态，净通量为零。膜两侧的电位差也就稳定在某一水平。这就是静息电位，静息电位即为K+平衡电位。②当受到刺激时，可兴奋细胞产生动作电位，可能是由于膜的通透性发生变化的结果。当受到电或神经递质的刺激时，细胞膜上的Na+通道蛋白质几乎立即被激活而打开，膜外大量Na+内流（通透性是静息时的500倍），膜两侧的静息电位差急剧减小（此为去极化），进而激化状态倒转（膜内为正，膜外为负，此为反极化），直至新形成的膜内正电位足以阻止Na+继续内流为止，这时膜两侧的电位差相当于Na+平衡电位。K+通道蛋白质的激活稍迟，通透性的增加也较缓慢，它导致K+外流逐渐增多，起到了抵消Na+内流所引起的去极化的作用，有利于膜极化状态的恢复。此后钠-钾泵活动增强，将内流的Na+排出，同时将透出膜外的K+重新移入膜内，恢复了原先的离子浓度梯度，重建膜的静息电位。由此可见，动作电位的产生是Na+、K+通道被先后激活，膜对Na+、K+通透性先后增高的结果。动作电位的幅度决定于Na+平衡电位。当神经纤维某一部位受到刺激时，这个部位的膜两侧出现暂时性的电位变化，由内负外正变为内正外负。而邻近的未兴奋部位仍然是内负外正。这样，在兴奋部位和未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了局部电流。小结：四、兴奋在神经元之间的传递四、神经系统的分级调节这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的吗？１、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？３、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？在神经中枢和神经中枢之间，有一些神经纤维将他们连接起来。其中包括上行传导束（将兴奋由低级中枢上传的神经纤维构成）和下行传导束（将兴奋由高级中枢下传的神经纤维构成）。这样不同神经中枢之间在功能上就相互联系起来。位于人大脑表层的大脑皮层，有１４０多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系统的最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。言语区学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程；记忆：将获得的经验进行储存和再现；学习与记忆相互联系，不可分割（学习是记忆的前提、记忆是进行新的学习的必要条件）。人类对于大脑的结构和功能的认识还比较浅显，包括学习和记忆在内更深层次的奥秘有待于进一步的探索。1、下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（）A．在②中兴奋传导是单一方向的B．在③中兴奋传导是单一方向的C．在④中兴奋传导是单一方向的D．以上说法都对2、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（）A．a和b处B．a、b和c处C．b、c、d和e处D．a、b、c、d和e处3、某人能读书看报,也可以写字，但就是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受到损伤.受损伤的区域是（）A.大脑皮层运动区B.大脑皮层S区C.大脑皮层内侧面某一特定区域D.大脑皮层H区4、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中与此反应相对应的结构分别为（）A.③②①B.②①③C.③①②D.①②③5、下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是（）A.突触前膜和后膜之间有间隙B.兴奋的电信号转变成化学信号,再转变成电信号C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的6