小学生读书月演讲稿读书月还能够培养小学生的想象力，阅读是一种可以激发孩子想象力的活动。以下是小编为大家整理的小学生读书月演讲稿（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学生读书月演讲稿1尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是来自六年级的小学生，我很高兴有机会在这个美丽的月份，与大家一起庆祝我们的读书月。我今天的演讲题目是：“读书，开启智慧的大门”。书，是知识的海洋，是人类智慧的结晶。我们常说，书籍是人类进步的阶梯，是我们成长的良伴。在读书的过程中，我们可以开阔视野，丰富知识，更可以培养我们的思维能力，提高我们的综合素质。当我们翻开一本书的时候，就像打开了一扇通向智慧的大门。每一本书都是一个全新的世界，它让我们在知识的海洋中遨游，让我们感受到不同的生活、文化和思想。我们可以从书中了解到古人的智慧，学习到科学家的探索精神，更可以感受到作家的独特视角和深刻思考。读书不仅可以帮助我们获取知识，还可以提高我们的阅读能力和写作能力。通过阅读，我们可以学习到不同的语言表达方式，积累丰富的词汇和句型，提高我们的语言素养。同时，阅读也可以激发我们的写作灵感，让我们在写作中更加自如地表达自己的思想和感受。在这个读书月里，我希望大家能够积极地参与到阅读中来。无论是在课堂上还是在课余时间，都可以找一本好书，静静地阅读，享受阅读的乐趣。同时，我也希望大家能够养成良好的阅读习惯，比如定期阅读、做读书笔记、与同学分享阅读心得等等。这些习惯将会陪伴我们一生，让我们受益无穷。最后，我想用一句话来结束我的演讲：“读书破万卷，下笔如有神。”让我们一起用书籍的力量，开启智慧的大门，迎接更加美好的未来！谢谢大家！小学生读书月演讲稿2尊敬的老师和学生：大家好，我是xx来自xx班级。今天是我校“读书活动月”的启动仪式。我会把我的读书“小故事”分享给你，和你一起感受读书的快乐。“书自有金屋，书自有颜如玉。”听完这句话，大家一定知道它的含义：读书可以增长见识，开阔眼界，提升科学文化素养。如果我们多学习，我们就能有更多的知识加入社会，为人民服务，成为一个有用的人。读书也可以在书中获得很多快乐，解决我们生活中的很多问题。记得暑假的一个下午，爸爸给我买了一只乌龟，我好奇地问：“爸爸，乌龟吃什么？”爸爸摇摇头说：“不知道。”我去问我妈和外婆，她们的回答也是“不知道”。这时，我突然想到了我的“挚友”书。于是，我翻了翻《百科全书》，找到了答案。一般来说，乌龟吃水果和肉。但是我的是巴西乌龟，只吃肉。我很高兴找到了答案。读书使我感到快乐，古人说：书能治愚。书读多了，自然也就聪明了；记得三年级时爸爸送我一个小魔方，又指导我转动的方法，但是我转到中间总是被卡，不能还原。我花了两周的时间反复研究那本秘笈，终于在某天中午瞬间开窍，弄懂了其中奥妙，当时我兴奋得从床上蹦了起来！从此我就成为魔方高手，如今我在1分50秒之内就可把魔方还原了。读书不仅可以解决生活中的小难题，还可以陶冶我们的情操，丰富我们的知识。读了《可怕的科学》系列的书，我明白了沙漠也是一座宝库，它里面藏有石油、黄金、白银、钻石······还明白了宇宙的奥秘，了解了南北极的动物，巨大凶猛的鲨鱼是怎样捕猎的，还有各种各样的植物和很多千奇百怪的数学题······读了老舍先生写的书《猫》，里面的故事《内蒙风光》，我仿佛置身于内蒙古，看到了美丽的林海风光，看到了内蒙古蓝蓝的天；还写了旧时的北京与它的浓浓年味；还有《五月的青岛》:它春深似海，绿、鲜绿、浅绿、深绿、黄绿、灰绿······各种各样的`绿色，连接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边去。无数朵种花盛开在岛上，引来了一只只蜜蜂，让看这本书的人啧啧赞叹。一看就知道老舍是个写景的高手。如果说读“百科全书”让我了解大自然，热爱大自然，那么阅读经典名著更让我的思想品格得到升华。读《假如给我三天光明》我敬佩海伦凯勒的不屈不挠的精神；读《海燕之歌》我看到了高尔基就是勇敢的“海燕”；读《再寄小读者》让我更喜爱冰心奶奶的作品；读鲁迅先生的《早》，让我对这位文学家、思想家、革命家肃然起敬，更激起我阅读鲁迅先生其他书籍的欲望……同学们，给你们总结我读书的一些方法：书在手头，不管它是什么，你只要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。都有拓宽思路，增长知识的好处。建议大家在“泛览”的基础上，选择自己喜爱的书深入研读。在研究中，主张独立思考，注意观察与实践相结合，用自己的眼睛去读“世间”这一部活书，使所读的书活起来。对于较难懂的必读书，可以硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。对于看不懂的地方，若是碰到疑问或者看多久都看不懂的可以跳过去，再向前进，当你读完书籍，联系上下文，之前的内容你也明白了。同学们，“热爱书吧！这是知识的源泉！”让我们一起行动起来，以“读书活动月”为契机，积极参与课外阅读，你一定