以理解为话题的初二作文以理解为话题的初二作文编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：“喂，今天是你余下生命的第一天。”“不，今天是我过去生命的最后一天。”织眼看向镜子里的自己，自言自语...有兴趣就读继续看完以下内容吧！以下是由小编推荐的《以理解为话题的初二作文》，欢迎大家阅读交流！作文一：理解者（初二/600字）“喂，今天是你余下生命的第一天。”“不，今天是我过去生命的最后一天。”织眼看向镜子里的自己，自言自语。织眼心情五味杂陈。她独自坐在湖边。没有注意到身后有人反反复复路过了四次。织眼慢慢的触碰水面。“湖水最深处有什么啊是残骸吗”她说。“这里的天空，总是蓝色的啊…不像那个最初的世界。世界的起点，除了黑暗，还有什么呢？只有我最无助时到过的地方。我记得曾经我用眼睛创造出了第一个沙砾般的星空。”“但是，唯一属于我的世界，早已不在了。而唯一有那样勇气的，也只有温暖的你了…”“天黑了啊。”“再也不会有理解我的人了。”织眼看着日暮西沉，百鸟归巢，再看着天色黑蓝，星云浮起。风从星星里漏出，从她的身边夹过，吹动湖边的树枝，吹向空渺的苍穹。“我寻找那么久的理解者离开了。现在即使是风也不再向我吹来。但我，即使与世界为敌，也只需要那个理解我的人就够了啊。”这个只露出一只眼睛的少女站了起来，仿佛下定了什么决心。她伸出一只手，举向天空：“我不再呼唤不会应答我的人。”“这个你的世界，没有了你。”“啧，这样的世界不要也罢。”“但这是你热爱的世界。”“那么我离开好了。”织眼伸着直直伸向无尽世界的手，语气有些发抖：“求你…回来吧…即使只是来抹去我这可笑的幻想…”慢慢垂下了手。她向前走去。但这时，身后突然有个人说：“再黑的天也会亮的。”织眼顿住。“嗯。”然后，拥有能创造或毁灭世界力量的魔神奥帝努斯，闭上了左眼，慢慢的消失了。作文二：理解之花（初二/500字）理解是风，吹散战争前曾经硝烟弥漫的纱幕；理解是雨，点滴在受蒙蔽的心灵上，洗去尘埃。理解就像品茶，品出了苦尽甘来的香甜；理解就像一团温火，将冰冷已久的心灵一点一点的融化。妈妈的辛苦操劳你理解了吗？你是否曾因为妈妈的一句严厉批评摔门而出呢？“慈母手中线，游子身上衣。”哪位母亲不关爱自己的子女？见微知着，母亲的一言一行、一举一动，都渗透着丝丝爱意。然而我们却往往看不见这心酸的泪，看不见这关爱的心。朋友之间也需要理解。人们大都有一个很大的朋友圈，但患难与共的真心朋友又有几个？“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？”若是真心，若是理解，又何须在乎时间的长短呢？理解是维持友谊的基础，有了理解，朋友才能共同进步，友谊才能地久天长。当朋友因一句无心的话、一个无意的动作而伤害了你，你会翻脸吗？当你和朋友因一个误会而不合时，你会理解他吗？苏轼仕途坎坷，曾一度悲观忧虑，可是他选择了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了人生的真谛，毅然走出了黑暗的官场，去理解他的另一片天地，于是才有了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”传诵至今的千古名句。看庭前花开花落，望天上云卷云舒。开启理解之花，多一份关爱；展开理解之云，多一份温暖。理解是一泓清泉，唤醒干渴已久的人们；理解是一杯酽茶，苦尽甘来总是甜。敞开你的心扉，让自己去理解别人，也让别人来理解自己。作文三：理解父母（初二/250字）渐渐地父母亲老了，不再那么身强力壮了。做为子女的我们应该做些力所能及的事报答养育了咱们十多年的爸妈、要体会他们，毕竟他们不是圣人不肯能事事多如自己的心愿，百善孝为先父母养大自己不容易，如果自己整大了就意味着懂事了凡事多要想一下父母的感受。好好学习才是撑起家孝顺爸妈的道路，既然爸妈多给咱泡好了将来成功的道路为什么还去违背他们的意愿。想想一是满手老茧的妈妈和整天在外日夜奔跛的父亲那么的幸苦是为了谁？还不是为人子女的我们！驾驶温馨和幸福的代名词，可没了父母亲的存在又是何等的冷清没有那一丝丝的温暖，强好好珍惜省编为自己奔跛不停的父母。问问自己是否问心无愧了吗？作文四：理解宽容（初二/400字）前两天看王立群老师讲《大风歌》，讲到刘邦手下的陈平、叔孙通两个人易其主、六易其主，被古往今来的学者不屑，但王老师的一句话让我感触很深：人要学会理解宽容别人。每个人都有缺点，所以需要理解宽容。人都希望能去理解宽容别人，但做起来不容易。能够理解宽容别人的人，必须有一颗善良仁爱的心灵、宽广坦荡的性格、非凡不俗的气度。理解宽容闪烁着人性智慧的光芒。人的心灵如一个容器，那么不断地学习和感悟，提高个人修养，增加自身内涵，就是增大容器的容积，这样才能更好的做到理解宽容。所以“将军肩头能跑马，宰相肚里能撑船”。我一直认为：理解并去宽容别人，也是宽容了自己，凡是斤斤计较，对双方都是一种折磨，而理解宽容能让心灵不再狭隘，还自己一个更为广阔的天空。生活需要阳光，而人与人之间更需要理解宽