2024年四川省都江堰市社会工作实物(初级)资格认证考试题库含答案.docx
上传人:小多****多小 上传时间:2024-09-14 格式:DOCX 页数:64 大小:68KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

2024年四川省都江堰市社会工作实物(初级)资格认证考试题库含答案.docx

2024年四川省都江堰市社会工作实物(初级)资格认证考试题库含答案.docx

预览

免费试读已结束,剩余 54 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

专业社会工作实物(初级)资格认证考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!2024年四川省都江堰市社会工作实物(初级)资格认证考试题库含答案第I部分单选题(100题)1.从生物学意义上讲,老年除了意味着生理年龄的增长,也喻示()。A:老年人个人的感官过程的变化B:人体各功能器官渐渐失去自我新陈代谢的功能C:各种器官的功能逐步丧失D:老年人角色的形成答案:B2.小宝16岁患上精神分裂症,现在已经26岁,一直待在家里,社会工作者了解到情况后,开始与小宝及其家人接触,社会工作者和小宝的家人一起讨论小宝的优点和特点,小宝曾经学过打字,有一定的基础,社会工作者帮助小宝联系机构,让他慢慢接受培训。小宝后来找到了一份兼职工作。社会工作者为小宝提供的服务属于()服务。A:社区康复B:个案辅导C:职业康复D:社会康复答案:C3.谭菲菲是某社会工作机构的工作者,正在为服务对象制订服务计划。在目标设定阶段,她对服务对象说:“我们对目前所存在的问题已经有了很多讨论,为了达到解决问题的目的,现在需要制订明确的目标来督促你的行动,同时也让我知道应该怎样帮助你。下面,我们讨论一下,看看什么是你认为最重要的目标,以及应该怎样具体行动来一步步达到你所希望的目标,好吗”这是谭菲菲在制订服务计划中对目标设定的()程序所采用的方法。A:共同选择适当的目标B:向服务对象解释设定目标的目的C:确定服务对象的需要和问题D:确定目标并决定目标的先后次序答案:B4.(2016年)张老伯病重卧床不起,生活不能自理,他常对老伴说:“没有我,你就解放了。”并偷偷积攒安眠药。社会工作者小钱在评估中发现张老伯有自杀的可能,此时,他首先要做的是()。A:找子女或老伴多陪伴张老伯B:拿走张老伯积攒的过量安眠药C:与老伯作安全约定,承诺不自杀D:联络医护人员开展进一步评估答案:B5.大李假释回到社区后,多次求职失败,加上邻居都疏远他,情绪低落。社会工作者小陈一方面疏导大李的情绪,增强他对生活的信心;另一方面介绍他参加职业技能培训,提升就业能力,最终大李在社区成功就业。就业后的大李乐观开朗,工作努力。上述案例体现的社会工作核心价值理念是()。A:可塑性B:个别化C:同理D:接纳答案:A6.小组工作的实施模式有多种分类,从对小组成员的影响和作用的角度看,在社区矫正工作领域,使用()是比较适合的。A:社会模式B:生存模式C:治疗模式D:发展模式答案:C7.小刚最近跟随打工的父母从农村来到城市。为了帮助小刚适应新环境,A:社区B:家庭系统C:学校D:朋辈群体答案:D8.下面哪一项不是詹姆斯和吉利兰提出的危机干预模型?()A:心理转折模型B:认知模型C:平衡模型D:结构模型答案:D9.(2019年真题)结算是根据期货交易所公布的()对交易双方的交易盈亏状况进行的资金清算和划转。A:平均价B:交割价C:结算价D:收盘价答案:C10.社会工作者小王来到贫困山村参加精准扶贫工作。小王发现,建档立卡的贫困人口中,有一部分是妇女,她们大多50岁左右,文化程度低,也没有一技之长,小王计划链接资源帮助这些妇女脱贫,为达此目的,应采取的措施是()。A:让妇女姐妹利用空闲时间学习技能B:协助妇女姐妹树立脱贫信心C:邀请农技专家为妇女姐妹提供培训D:与妇女姐妹一道分析贫困原因答案:C11.某街道社会工作站通过调研提出了社区环境卫生综合治理方案和行动计划,得到驻区企业的资金赞助、街道的政策支持、城管部门和社区卫生服务中心的大力配合、社区内志愿者组织的人力支援,还动员了社区居民参与其中,形成了新的社区服务工作机制。该社会工作站运用的工作方法是(??)。A:需求评估B:纽带联系C:资源整合D:多方联动答案:D12.在贫困救助中,下列属于社会工作者在个人改善层面上的社会工作的是()。A:消除劳动力市场的就业歧视,推进救助对象劳动就业保障性政策性的制定和执行B:倡导救助对象通过劳动就业解决自身困难C:提高最低工资标准D:推动服务对象的就业和经济自主,提升救助对象的人力资本答案:D13.在某年的夏季潮汛中,初三学生莉莉所在的村子被大水淹没,生活陷入了困境。最严重的是,莉莉这一年要参加中考,生活的困难让她无心复习迎考。眼看机会将错过,莉莉及其父母都十分焦虑。乡民政科工作人员老黄在组织发放救灾物资过程中,了解到莉莉一家的现实问题,一方面耐心安慰莉莉和她的父母;另一方面与县教育局、县中学等单位领导联系,妥善安排莉莉及另外几个受灾村子里的中考学生一起转到了有住宿条件的县中学,在那里参加集中复习迎考。莉莉一家人的脸上又露出了笑容。上述案例中,老黄提供的
立即下载