九年级语文上册第二单元第4课诗听蜀僧浚弹琴全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件.pptx
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听蜀僧濬弹琴李白(701~762)字太白,号青莲居士,祖籍陇西成纪(今甘肃省天水附近)。少居蜀中,读书学道。二十五岁出川远游,客居鲁郡。游长安,求取功名,却失意东归。至天宝初,奉诏入京,供奉翰林。很快便被谗出京,漫游各地。安史乱起,入永王李璘军幕;及永王为肃宗所杀,因受牵连,身陷囹圄,流放夜郎。遇赦东归,客死当涂令李阳冰所。唐朝另一诗人白居易诗“不过诗人最薄命,就中沦落莫如君”,正是他寂寞悲凉身世写照。但他以富于浪漫主义诗歌反应现实,描画山川,抒发壮志,吟咏豪情,因而成为光照千古伟大诗人。【注释】绿绮客心洗流水,余响入霜钟。译文:诗歌引用古书中现成故事或词句,称为“用典”。典故用得巧,便了无痕迹,不但能够起到“寓万于一”“以少胜多”“言简意丰”效果,而且能够使诗人情感表示得更为波折含蓄,耐人寻味。李白《听蜀僧浚弹琴》便是用典恰切自然典范,读来清新扑面,给人以“清水出芙蓉,天然去雕饰”艺术享受。全诗共用了“绿绮”“挥手”“流水”“余响”“霜钟”五个典故。不觉碧山暮,秋云暗几重。(1)诗第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么?答:“一挥手”写蜀僧弹琴姿态(动作、技艺),表现出他技艺高超。“万壑松”是用松声来比喻琴声,写出了琴声铿锵有力特点。(2)结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮,秋云暗几重”了解。答:写出了曲终时景色。写出了作者沉醉于琴声之中状态,侧面描写了琴声魅力。这一联以景作结,寓情于景,表示了诗人对蜀僧高超技艺赞美之情,收到了言有尽而意无穷艺术效果。艺术手法小结:1、比喻2、正面描写和侧面衬托结合3、用典4、联想和想象
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