邵东职业中专学校2018年上学期政教处工作计划一、指导思想以《中等职业学校德育大纲》和《公民道德建设实施纲要》等文件为指引，把“立德树人”作为教育的根本任务，坚持“稳定为先，学生为本，管理为重，发展为魂”的教育理念，在校园中以传统文化建设为载体，激发学生兴趣爱好，致力提高学生的精神面貌；以“德育目标具体化、德育内容系列化、德育活动经常化、德育考核制度化”的“四化”要求为重点，加强德育工作的精细化管理；以促进学生发展为目标，不断深化和细化学生日常行为规范养成教育，重视班集体建设和班主任队伍建设，开展切合学生实际，行之有效的德育工作，充分发挥德育在学校教育中的中心作用。二、2018年工作目标：1.学生操行评定合格率为98%2.学生违法犯罪率为0。3.重大安全事故发案率为0；学生操行评定合格率为98%;优秀班集体为50%;学生巩固率为95%(正常转,入学除外).4.班主任100%参加德育工作研讨，100%进行培训。5.塑造我校文明校园学生文明向上的整体形象。6.把立志、孝亲、尊师、友爱、长善、救失、守法、践行成为邵职学生群体的主要精神特征。7.开展树立良好学风为核心的学生思想教育工作，使之形成积极向上.自强不息.相互竞争的学习氛围。8.以“学生一日常规四化（服装统一化、发型学生化、用语文明化、行为规范化）”教育为核心内容，让学生行为习惯优秀率达到90%以上；强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力；通过各种教育活动，使学生学做真人。9.打造一支爱岗、敬业、乐于奉献、优良的班主任队伍。10.打造一支素质高、能力强、乐于奉献的学生干部队伍。11.以特色班级为抓手，全面构建具有专业文化与地域文化融合的校园文化，打造有职校示范校特色的校园文化品牌。12.全面融入课改，改革班主任.学生评价体系，逐步建立“多元、开放、发展”的班主任、学生评价体系。强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。13.严格规范学生行为管理及评价工作。14.严格执行“雷锋班”工作方案，对特殊行为习惯学生加强教育，改变他们的不良行为习惯。三、具体措施：（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围目标的具体措施。1.加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导.值班教官和值日学生的检查制度，做到随时.随地.随人.随事地对学生进行教育。2.加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任.科任老师之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责.工作条例.班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正.客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的主题班会，针对学生存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将要求各专业开展班级管理经验交流会，达到相互学习.相互促进的目的。3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员.班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员.班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。（二）常规教育目标的具体措施。抓好行为规范教育，在教官队的协助下坚决执行“学生一日常规四化（服装统一化、发型学生化、用语文明化、行为规范化）”。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中职生公约》。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束.自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动.管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以政教处.团委.教官队管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导.值班教官和班级管理日学生常规检查反馈.督促作用，使常规管理达到精细化。（三）加强校园文化建设，打造具有职教特色的育人环境1、以贴近学生实际的中国传统文化氛围，提升育人品位和效果一是布置有特色的软性环境。学校校园、走廊、教室、宣传橱窗除悬挂部分名人格言或标语性内容外，还可以建立学校主题（德育）大道，尽可能的增加一些技能大赛及获奖实景、专业介绍、校长与学生合影、优秀毕业生和优秀教师事迹等图片或宣传画进行展示。这样既贴近学生实际，又生动活泼，对学生可以起到强化认知、树立目标、明确榜样、激励励志的效果。同时宣传内容要经常调换，要把新鲜的内容，富有时代的气息，及时展现给学生。二是提炼学校办学特色。校园文化建设既要体现中职学校校园文化的共性，又要张扬校园文化的个性，要找准和集聚学校办学过程中形成的闪光点，在提炼学校办学特色