争论初中作文争论初中作文[精品]在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的争论初中作文，欢迎大家分享。争论初中作文1生活中，人人都会发生争论，因为每个人是独一无二的，自然表达的想法也不同。但总会有人先停下来，不要认为那个人是认输，是因为沉默不是情绪，是感觉没有再说的意义。记得，那是在菜市场，我跟妈妈正准备买猪肉。突然，时高时低。时大时小的声音在我耳边传来，我扭过头一看。一个卖鸡腿的老板和一个年轻小姑娘，我向路边的'人问了问。原来是小姑娘去老板那里买鸡腿时，小姑娘只要八个鸡腿，而老板偏要给小姑娘装11个鸡腿。小姑娘给老板说，以为老板听错了，可老板还是装的十一个鸡腿，要小姑娘拿出11鸡腿的钱给他。这让小姑娘很无奈，于是便和老板吵起来了……我听到这儿，不禁感叹，这不是强买强卖了吗？我往小姑娘和老板的那边方向又望了望，发现小姑娘还是在继续争吵着，“你怎么可以这样，我是顾客，我买什么并不是你能决定的”“那又怎样，我想卖给你多少，你就得买多少”忽然，小姑娘走了，便决定不买鸡腿了。我看得出来小姑娘的生气和无奈。这个争论真是滑稽而又根本就不需要存在的呀！争论初中作文2在小学的一所教室里，一堂语文课上，原本活跃的课堂气氛今天却变得严肃起来。桌子被分成了两堆，各坐了一群人，他们都把头埋的很低，在各自的纸上写起自己的辩词来。除了呼吸声和“刷刷”的笔声外听不到任何声音。这就是小学时我们辩论现场的状况。我们争论的题目是“该不该上课外班？”根据这个主题我们自主选择正反方，正方是应该，反方是不应该。正方和反方各有四个辩手，其余的都是观众，可以给与辩手帮助。而我在这里扮演的身份是公正无私的裁判。辩论正式开始。正方一辩起立，他拿着手稿，拽了拽衣服，又清了两下嗓子，用洪亮端正的声音说：“我的观点是我们应该上课外班。理由如下：第一，上课外班有助于辅导我们学校的学习，既可以锦上添花又可以查缺补漏。第二，课外班可以丰富我们的兴趣爱好，使我们变得多才多艺。”他说完后自信地笑了一下，仿佛对刚刚自己的表现很满意。接着是反方一辩，还没请她起来，她就“嗖”的一下跳了起来迫不及待地说：“我觉得不应该上课外班。因为，第一，上课外班提前学后容易不专注于学校的'课堂，那就失去了它的性质。第二，……第三，……”她滔滔不绝地讲着，她激动地脸像樱桃一样红，踮着脚尖好像要让自己显得更高大一点。一只手撑着桌子，另一只手指指点点，丝毫没有注意时间，直老师说：“停！时间到！请坐下！”她才愤愤地坐下。然后正反方二辩、三辩、四辩都是对抗性地互相质疑。经过这三辩后，场上已经像沸腾的水一样乱成了一团。这两方人都已经成了红眼的斗鸡，有的还吵了起来，老师看到同学们积极发言很欣慰，但是为了维持课堂秩序喊道：“安静！”乱哄哄的人群瞬间安静起来，所有人都立刻回到了座位上等待着最终的判决。“沙沙沙”是风吹过树叶的声音，这节课过了这么久，我第一次听到屋外的声音。我抬头望向窗外，看到窗外那颗又高又粗的老槐树，高的抬头都望不到它的顶端，粗到两个人拉手都围不起它来，望着这棵历经沧桑的百年老树，我的心反而渐渐平静下来。它像是一个巨大的天平，屹立在那里。它仿佛在告诉我两边都是平等的，没有真正的对与错，我们不能以个人的认知来决定。在与另外两位裁判商量后，我们决定这次辩论打成平局。这次进行争论的题目很有意思，不仅双方都展现出了各自的本领。更值得我去深思。上课外班本就没有绝对的对错，只是每人根据自己的实际情况而定，我们把从课外班学到的知识要学会去很好的利用和转化。不仅课外班如此，事事皆如此！争论初中作文3俗话说得好：习惯形成性格，性格改变命运。人的成功取决于自我与外来的许多因素，人一生中有太多太多无法预测的挫折。这些挫折就如一场突如其来的雷阵雨，让我们措手不及，而优秀的习惯是那把在我们头顶上的伞，为我们遮挡狂风暴雨。好习惯成就人生，他爱阅读的好习惯，让他在事业上有了光辉的成就。他虽是战争时期的领袖，要在战争前线斗敌，但他每天仍不忘记读书，他总可以抓住一些零碎的.时间，扩充他的阅读量。当他坐在马上行走时，他在阅读；当别人在谈笑风生，闲聊无事时，他在阅读；当别人在欢乐喝酒时，他仍在阅读。阅读，贯穿了他的整个人生，读书已经成为了他的一个习惯，阅读让他性格变得沉稳，成功而不骄，失败而不躁。他的诗词也因此成为经典，让许多作家赞美。好的习惯影响了他的一生，也让他所带领的中国日渐强大。好习惯成就勾践的人生，他不忘前耻，卧薪尝胆，从绝境中崛起，反败为胜。越王勾践乃一国之君主，当年被吴国国君掳走当奴隶，这其中的耻辱何人能懂！为了一洗前耻，不忘初心，他回国后仍睡草床，在床前吊一颗苦胆，让自己不忘前耻，每一次品尝，他都会想