中班说课《好玩的夹子》中班说课《好玩的夹子》活动目标：1、在游戏中能手口一致地点数，并引导幼儿按一定的规律对物进行排序。2、能愉快地参加操作活动，体验数学的乐趣。3、培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性。活动准备：各色夹子若干、铃鼓一个活动过程：一、出示夹子，提问：夹子有什么用？二、游戏：夹夹子1、幼儿围成半圆坐好，听铃鼓声，开始夹夹子，铃鼓声一停，就不许夹夹子。老师敲夹夹子，幼儿自由从地上拿夹子往身上的衣服夹，铃声停，幼儿马上回座位坐好。提问：（1）数一数，你夹了几个？（2）比一比，誰夹得多？逐一清夹2个、3个、4个。。。。。。夹子的幼儿站起来，集体手口一致点数夹子。（3）夹了几个的最多？2、请幼儿将夹子重新拿下来放回地上，提出要求：看誰这回夹得比刚才的多，铃鼓声停，让幼儿自由数数一共夹了多少个夹子？教师提问：夹了4个夹子的孩子站起来，夹了5个夹子的孩子站出来。再请夹得多的孩子站出来，大家一齐手口一致地点数，最后比一比誰夹得多？3、夹相同颜色的夹子，并要求幼儿说出自己夹的是什么颜色的夹子。教师：（1）请小朋友找一样的颜色的夹子，夹在身上。请幼儿互相检查是否夹的是相同颜色的夹子。（2）请小朋友互相看看，旁边的小朋友夹对了吗？请错误的幼儿出来，让大家讨论：他错在哪儿？（3）提问：你夹的是什么颜色的夹子？有几个?三、舞蹈＜螃蟹舞＞教师：夹子多好玩，把夹子夹在衣袖上，扮成小螃蟹来跳舞吧四、夹子创作利用各种几何图形卡纸，用夹子创作不同的形象。如：螃蟹、太阳、刺猬、扇子、乌龟、船、花等。