幼小衔接专题讲座心得体会(通用16篇).docx
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幼小衔接专题讲座心得体会(通用16篇)从某个经历中汲取教训的心得体会,让我收获颇多。那么如何写一篇较为完美的心得体会呢?首先,要明确写作目的和主题,清楚表达自己的感受和观点。其次,要有具体的参考材料或案例,用以支撑自己的观点和经验。同时,要注意语言的准确性和简洁性,避免语句冗长和模糊不清。最后,要进行适当的反思和总结,找出自己的不足和改进方向。以下是一些优秀的心得体会范文,或许可以为你提供一些写作思路。幼小衔接专题讲座心得体会篇一通过朱泳老师的讲座使我了解到了,“幼小衔接”工作的重要性。幼小衔接关系到幼儿能否快速完成从幼儿园小朋友到小学生的`转换,并能尽早适应小学生活。“幼小衔接”工作也是幼儿园教育的冲刺阶段,是初等教育的早期阶段,起着上下联系的作用,主要目的在于:一是让幼儿非常自然、顺利的适应小学的学习生活;二是通过衔接工作对幼儿加深了解做出更为正确的评价。转载自fAnWeN.chAzIdiAn.COm因此要坚持面向全体幼儿,促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点,积极创造条件,将尝试通过教育教学、班级工作、家长工作等多方面多途径实施“幼小衔接”活动方案,将“幼小衔接”工作真正落实到实处。幼小衔接专题讲座心得体会篇二听了钱雨老师幼小衔接中的“两难”教师讲座,我有认为做好幼小衔接需要幼儿园与小学应密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。幼小衔接是指孩子从幼儿园到小学的这一时期的整体衔接,指的主要是幼儿园大班到小学一年级初期这一段过渡时期。此时期是幼儿结束在园生活,开始接受正规小学教育的时期,也是幼儿心理发展的一个非常重要的转折期。尊重孩子的年龄特点和发展规律,我们老师应该考虑到孩子的心理需求和发展需要。幼儿园与小学要统一思想,在教育观念、教育态度、教育方法、环境设置等方面进行有效的衔接,避免幼儿园单方面的向小学靠拢、关注知识的提前储备等倾向,重点由“如何让孩子尽快适应学校的'生活”转变为“幼儿园、学校采取什么措施、方法尽快适应孩子的需求”,为孩子平稳过渡到小学创造良好的氛围与条件,促进这一阶段孩子的整体和谐发展。幼小衔接专题讲座心得体会篇三时间飞快,孩子都大班下学期了,马上步入小学。幼小衔接对于我们家长来说确实有些焦虑和担心。焦虑自己的孩子怎么样去融入一个新的环境,新的学习方法和不一样的成长轨迹等等。其实听了于老师分享的和美教育理念下的科学幼小衔接之后特别受益,不一定要给孩子加大学习任务就是做好幼小衔接的主要方法,其实孩子在幼儿园做的各种体智能游戏都是对幼小衔接打基础的,孩子们可以通过不同的游戏提高孩子积极向上,勇于拼搏的精神,琴棋书画可以增加对传统文化的情感,锻炼孩子的心里素质以及专注力,让孩子知道传统文化的.艺术魅力。家长尽可能的多带孩子亲近大自然,让孩子与大自然亲密接触,在大自然中学会玩儿中做,做中玩儿的方法,自由想象,大胆创新,激发孩子的想象力,充分的去实践和探索,将自然融入教育,让教育在自然中发生。同时家长的陪伴同样重要,我们一定要做孩子成长中的参与者和陪伴者,因为只有健全的人格,心灵的愉悦,身体的健康才是孩子成长中的快乐!因材施教还是最有效的教育,孩子喜欢,父母坚持,劳逸结合,力所能及的有效陪伴,幼儿园小学化适可而止,幼儿期成长中领悟,学无止境。孩子开心才能快乐,快乐才能健康,健康才能成长,不必强求,揠苗助长只会伤其根本!感谢幼儿园老师,培养了孩子的思维,学习习惯,以及社会技能方面的衔接,相信孩子们在幼儿园老师和我们家长的密切配合下,一定能顺利度过人生的第一次转折!幼小衔接专题讲座心得体会篇四今天朱泳老师关于幼小衔接的讲座特别精彩很多方法都值得我们拿来实操学习。今年关于幼小衔接的话题更具体也更引起教育领域及社会的重视,幼小衔接的难点就如朱老师所说,就是我们能带动家长进行科学的衔接,而不是只让家长过度的去进行知识方面“拔苗助长”式的衔接。朱老师主要针对如何指导家长进行科学有效的幼小衔接做了详细的讲解。根据国家的教育规定我们的职业定位已经从教育服务转向教育指导,那其中就要求我们教师必须具备专业的能力和文化素养。其次来引导教育家长,改变家长教育的观念和行为,现阶段幼儿园普遍就存在中小班家长不重视幼小衔接,一到大班儿,大家就过于对幼儿知识能力的衔接比较焦虑,那么朱老师他们幼儿园就是通过一系列的活动和方法,帮助家长树立正确的`理念,向家长传授一些教育理念。让我印象深刻的是跟随毕业生一起来看孩子们从幼儿园毕业进到小学后的学习及生活的发展。通过让毕业的家长来讲述自己孩子入小学以后的状态,帮助家长树立家风,建立幼儿终身学习的良好环境。比如在阅读能力方面、学习效率、专注力、运动力等,通过这些“过来人”的分享,好像更具有说服力了。同时我们教师承担着班级家教指导工作的任务,为家