幼儿园中班科学教案?蚕宝宝?中班科学活动教案?蚕宝宝?活动目标：1.在与蚕宝宝的零距离接触中，感受其可爱之美。2.在师幼互动的轻松气氛中，建构起关于蚕的外形、习性的粗浅知识。3.愿意接受新事物，对新事物有探究的欲望。活动准备：联系好活动地点，水果一蓝，小背篓人手一只，平安教育活动过程：一、到乡下奶奶家作客〔激发积极性〕乡下的奶奶请我们去作客，去看看她养的蚕宝宝。二、瞧，蚕宝宝〔自由观察，相互交流，初步了解蚕的外形特征、生活习性等〕1.你好，蚕宝宝。〔热情招呼，初步建立感情〕2.自由观察、交谈。〔1〕教师在参与观察中获取指导信息，向幼儿提供观察建议，使幼儿的观察更细致。〔2〕倾听幼儿之间的交谈，适时引导幼儿对蚕的外形特征及生活习性进行重点观察和思考。3.师幼互动〔1〕问：你认识蚕宝宝了吗〔关于蚕的外形特征等〕重点：蚕的体形及特点，蚕的呼吸方式〔了解气孔〕，蚕的食物及排泄物等。幼儿随意发言，教师捕捉与重点内容有关的信息，进行更深入的引导〔如：▲找找蚕的鼻子▲没有鼻子怎么呼吸呢▲告诉你一个蚕的小秘密吧：蚕没有鼻子，但它可以用身上的小黑点——气孔来呼吸。▲找找气孔。〕。教师小结。〔2〕问：为什么叫它们蚕宝宝呢〔关于如何理解称呼蚕为蚕宝宝〕问：它的名字是蚕，可是我们都叫它蚕宝宝，你认为是为什么呢鼓励幼儿大胆表述自己的观点，肯定每个不同的答案〔如：可爱、长得小、软软的等〕。〔3〕问：还有什么问题要问〔关于蚕的生活习性等〕有可能提的问题：蚕匾，蚕网及其作用，蚕的生长等。教师鼓励幼儿提问，引导幼儿用较合理的语言来组织问题。三、蚕宝宝的午餐〔采摘桑叶，尝试喂蚕〕1.采桑叶〔1〕师：蚕宝宝肚子饿了，要吃饭了，它们的饭是什么呢〔2〕组织幼儿至附近的桑树地。〔3〕幼儿尝试采摘桑叶。教师提醒幼儿从叶柄处采摘。2.喂蚕宝宝。〔1〕请奶奶介绍铺桑叶的根本方法。〔2〕幼儿自由给蚕宝宝喂桑叶。〔4〕观察蚕宝宝吃桑叶。四、奶奶的礼物〔激发再次探索的欲望〕1.问：再过几天，蚕宝宝会有什么变化〔1〕幼儿自由发言。〔2〕教师小结：蚕宝宝会越长越大还是会有其他变化呢奶奶会送几条蚕宝宝给我们饲养，到时候你就知道了。2.将奶奶的礼物——蚕宝宝带回幼儿园。3.将蚕饲养在自然角，进行观察记录直至剥茧成棉。内容总结〔1〕幼儿园中班科学教案?蚕宝宝?中班科学活动教案?蚕宝宝?活动目标：1.在与蚕宝宝的零距离接触中，感受其可爱之美〔2〕〔1〕教师在参与观察中获取指导信息，向幼儿提供观察建议，使幼儿的观察更细致〔3〕3.师幼互动〔1〕问：你认识蚕宝宝了吗〔关于蚕的外形特征等〕重点：蚕的体形及特点，蚕的呼吸方式〔了解气孔〕，蚕的食物及排泄物等〔4〕教师鼓励幼儿提问，引导幼儿用较合理的语言来组织问题