幼儿园中班主题活动：寒冷的冬天幼儿园中班主题活动：寒冷的冬天（精选3篇）幼儿园中班主题活动：寒冷的冬天篇1活动背景新年将至，教室里到处洋溢着热闹的新年气氛。幼儿开心地交流起以往过新年的经历：放鞭炮、穿新衣裳、收红包等。教师由此预设活动，希望通过活动分享幼儿的个体经验，帮助幼儿进一步理解新年的意义。在活动中，要求幼儿能用比较完整的语言表达自己的想法，并愿意说、乐意说和主动说。活动目标1.在准备新年礼物的情景中，学习量词：副、张、条、串等。2.在游戏中尝试正确运用量词，培养语言迁移的能力。活动准备《新年好》《恭喜恭喜》的音乐录音；画有房屋的背景图；新年礼物若干：春联、年画、鱼、辣椒、手套、贺卡、围巾、项链等实物。活动过程一、唱唱跳跳话新年(在唱唱跳跳中感受过新年的快乐气氛，能自然地再现自己经历过的过新年的情景，鼓励幼儿大胆说出过新年最想要的礼物。)1.听音乐《新年好》，师幼儿共同唱唱、跳跳。2.(教师导入)新年快到了，老师想到超市里去买些过年用的东西，你们帮我想一想过年需要买些什么物品?(教师小结)过新年要买很多东西，有吃的、用的、玩的。过新年真的很快乐。二、买样礼物过新年(在情景活动中学习正确使用量词。)1.(创设情景)过新年了，唐老师到超市买了两样过年用的东西。(出示春联、手套)你能告诉大家这两样东西的意义吗?(要求幼儿学说)“一副春联送老师，祝全家万事如意”；“一副手套送奶奶，祝奶奶身体健康”。2.你们想不想也到超市去买些东西来庆祝新年呢?(鼓励幼儿学说)“我买了一包糖，甜甜蜜蜜。”三、做做游戏过新年(做交换礼物的游戏，让幼儿体验分享的快乐；要求幼儿语言表达要完整。)1.(教师引导)我们来做个游戏“换礼物”。在念完儿歌后，就和好朋友交换礼物：交换时要说一句话：“我送给你一副手套，祝你小手暖暖的。”“我送给你一包糖，祝你新年甜甜蜜蜜。”(和着《恭喜恭喜》的音乐，互赠礼物)(儿歌：新年到，新年到，家家户户真热闹；你也来，我也来，交换礼物哈哈笑!)(教师小结)过新年时每个人收到礼物都会很开心，但是我们送给好朋友礼物也是一件高兴的事。幼儿园中班主题活动：寒冷的冬天篇2活动背景冬季的气温急剧下降到了摄氏零度以下，幼儿发现水池里的水结冰了，他们开始热烈地谈论起关于冰的话题。本次集体活动，可以把幼儿感兴趣的零星经验进行整理、归纳、提升和分享。活动目标1.尝试用各种感官感知冰的特性。2.积极参与小实验。活动准备教师事先准备冰块若干：制作冰块的各种容器和各色颜料若干。活动过程一、观察冰块重点提问：猜猜冰是怎么来的?二、感知冰的特征1.(幼儿玩冰)看一看、摸一摸，说说冰是哪来的?2.(幼儿交流)对于冰，你有哪些发现?3.(教师启发)比较冰和水有什么不一样?三、参与实验(幼儿讨论)有什么办法让水变成冰，让冰变成水?(教师要求)我们一起来制作冰块。四、活动延伸师幼合作，举行“冰块展览会”。幼儿园中班主题活动：寒冷的冬天篇3活动背景冬天里，人们用各种方式迎接新年的到来。幼儿们谈论着许多新年里会遇到的事，如“放鞭炮”“挂灯笼”“拿红包”。亮亮说：“前两天，我在马路上看到有许多奶奶在打鼓和跳舞，她们在为过年准备节目。”于是，幼儿围绕这个话题开始了讨论。本次活动可以让幼儿更好地了解我国迎新年的习俗，感受过新年的快乐。活动目标1.尝试根据音乐节奏敲打乐器，学习齐奏和轮奏。2.了解我国迎新年敲锣打鼓的习俗，感受过新年的快乐。活动准备录像、音乐、打击乐器。活动过程一、说新年新年的第一天是几月几号?人们是怎么迎接新年的?二、看录像1.录像里的人在干什么?他们的表情和心情怎么样？2.介绍自己收集到的迎新年的资料。3.交流不同的地方过年的习俗。三、敲锣打鼓过新年1.欣赏民族音乐《过新年》。2.说说自己对乐曲的感受。3.再一次欣赏并感受乐曲中重复和变化的乐句。4.自选打击乐器，用齐奏的方式表演：尝试简单的轮奏表演。◆剪窗花材料提供：各种手工纸、剪纸作品。玩法提示：(1)剪窗花，并贴在教室的窗户上。(2)用三张银色的纸叠在一起，剪出相同的花纹，用“接插”方法做成立体的雪花。◆梅花开了材料提供：各种皱纸或餐巾纸。玩法提示：(1)用黄色皱纸(或餐巾纸)剪成五瓣花瓣，黏贴在花枝上。(2)用墨汁吹画花枝，手指点画花朵，画成腊梅花。◆冬天的服装店材料提供：各种服装、制作服装的各种材料和步骤图。玩法提示：(1)制作服装，布置服装店。(2)给各种服装分类，并且说出自己的分类理由。◆新年心愿树材料提供：各种手工纸、各种贺卡。玩法提示：教师提供一些半成品的材料，让幼儿制作新年心愿卡，并悬挂在教室中的心愿树上。◆帽子店材料提供：各种帽子、制作帽子的各种材料和步骤图。玩法提示：(1)给各种帽子分类，并且说出自己的分类理由。(2)制作帽子，布置帽子店。◆新年坊材料提供：手工纸、白棉花、记号笔