小班教案小班教案作为一名教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的小班教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班教案篇1活动目标：1、让幼儿了解不良进餐习惯会导致的后果2、让幼儿知道安静的进餐，不挑食，细嚼慢咽的进餐习惯。3、能够积极愉快的进餐。活动准备：已拍好的幼儿进餐时的纪实录像。活动流程：1、观察与讨论（1）活动导入：观看幼儿吃饭时的录像。录像内容：妈妈追着喂饭、挑食、狼吞虎咽、汤泡饭、掉饭粒、说话。教师：小朋友们，录像中都讲了些什么？幼儿：讲诉录像内容。教师：他们做的对吗？为什么？（2）分组讨论吃饭时该怎么做。教师：小朋友们，吃饭的时候应该怎样做?幼儿：细嚼慢咽、不挑食、不大声说笑、一口饭一口菜、不掉饭粒。教师：请小朋友想想办法，在进餐时我们应该怎样做才会吃的又饱又好？幼儿;讨论讨论结果：每次进餐前安排“小小值日生"，佩戴标志，擦桌子，介绍每一餐的菜谱，引起幼儿的食欲。播放轻音乐，餐前为幼儿创造良好的就餐环境，需要添加饭菜举手示意老师。餐后幼儿能将自己眼前的饭粒收拾干净，将盘子、碗筷放在指定位置。教师：小朋友说的都很好，只有一日三餐都坚持这么做才会养成良好的.进餐习惯，有一个健康的身体。（3)听故事《大公鸡和漏嘴巴》教师:小朋友么，为什么大公鸡后来再也没有吃到饭粒？幼儿：因为小弟安心吃饭不东张西望，没有把饭粒撒在地上，所以大公鸡后来再也没有吃到饭粒。教师：告诉幼儿吃饭要专心，不能东张西望。2、出示图片，判断图中哪些小朋友是对的。3、实践体验幼儿安静进餐。（提醒幼儿细嚼慢咽、不挑食、不大声说笑、一口饭一口菜、不掉饭粒。需要加添饭菜举手示意老师。餐后能将自己眼前的饭粒收拾干净，将碗筷、盘子放在指定的位置。）活动延伸：1、吃饭时注意提醒幼儿专心用餐，指导家长在家也要这样要求幼儿。2、鼓励幼儿自己事情自己做。小班教案篇2美术教案：母鸡下蛋活动目标：1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形，巩固对圆形的认识。2、提高幼儿的动手能力（均匀涂色）以及对美术活动的兴趣活动准备：母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料活动过程：一、由幼儿和老师对话引出活动内容。教师：1、小朋友你们吃过鸡蛋吗？2、鸡蛋是谁生的呀？3、这里有好多鸡妈妈，（幻灯片）它们会生很多很多的鸡蛋，你们想不想看一看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的？（操作幻灯片：鸡妈妈蹲着不动，在它的屁股底下生下了好多鸡蛋）4、小朋友看看这些鸡蛋是什么样子的？（知道鸡妈妈生下的是圆圆的鸡蛋……）二、引导幼儿学画鸡蛋1、鸡妈妈教本领（背景音乐）教师扮演鸡妈妈：“今天，老师向来学鸡妈妈生鸡蛋，我生了一个圆圆的鸡蛋，我生完后找个空地方再生一个，我生了一个……又一个圆圆的鸡蛋。教师提问：“鸡妈妈生个几个鸡蛋呀?鸡蛋是什么样子的？2、提出要求教师分发胸饰，交代要求：“你们想不想学鸡妈妈生鸡蛋，我给能干的宝宝带上请你按照老师的方法，生一个……又一个圆圆的鸡蛋。然后再找个空地方下一个……又一个圆圆的.鸡蛋我知道你们都很能干的！”3、幼儿动手操作教师重点指导幼儿学习正确画圆方法，帮助能力差的幼儿完成任务。三、结束部分1、展示作品：鸡妈妈们生了好多的鸡蛋，XX小朋友你今天来当鸡妈妈了，你生的鸡蛋是什么样子的？（请5——8个幼儿说说）2、游戏：教师：老师跟你们商量个事，你们愿不愿意跟贾老师出去玩滑滑梯？先请小朋友把画好的鸡蛋送给爸爸妈妈，快快跟贾老师开火车到外面去玩喽！小班教案篇3活动目标：1.初步感受冰融化成水的过程。2.积极尝试探索将冰融化成水的各种方法。3.在探索游戏中对冰产生兴趣。4.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。5.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动准备：1.每人一个托盘，托盘中各放一块冰块，中间有被冻住的“小动物”。2.提供幼儿可能想到的材料：茶杯、筷子、温水、抹布等。活动准备：1.设置情境，引起幼儿的兴趣。教师：冬天到了，天气很冷，到处都结冰了。小动物们都被冰冻住了，我们怎么解救它们呢？幼儿自由讲述解救小动物的各种不同的方法，教师则在黑板上用形象的符号记录幼儿想到的所有方法，如用手捂、用火烤、用热水烧、用棍子搅等。2.尝试“解救小动物”的`各种方法。教师：刚才大家想出了好多解救小动物的办法，请你们选择一种方法来解救小动物。仔细看看在解救小动物的过程中，你发现了什么？幼儿自由选择一种方法解救小动物。3.介绍“解救小动物”的方法。教师：你用什么方法解救小动物的？你发现了什么？幼儿自由讲述，教师在记录单上统计使用不同方法的人数和幼儿的发现。小班教案篇4活动目标1.学习正确的撕纸方法。2.通过操作，提高幼儿的动手能力和手指的灵活性。3.增强幼儿对美术撕纸活动的兴趣。4.能积极参与模仿，表演，乐意与同伴共同游戏以及帮助他人的快乐。5.让幼儿体