苏教版(数学)五年级（下册)第一单元神奇的机械1.什么叫机械能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称做机械。想一想在工作时，如果没有下面这些机械会产生什么样的结果？羊角锤可以帮助我们轻松地拔钉子，啤酒起子可以帮助我们起啤酒瓶盖，刀可以切菜等。总之，它们或者降低工作难度，或者省力。数千年前，我们的祖先就知道利用石斧、石锯、石镰、弓箭等作为生产和狩猎的工具，利用独木舟作为水上交通工具。这些工具的使用就含有简单机械的原理。通过这节课的学习，你有哪些收获呢？和同学们分享一下。谢谢指导！第一单元简单的机械2.怎样移动重物？思考，用力压棍子抬起书包时，施力臂和阻力臂的长短与施力大小的关系为何？探究：施力臂的长短会影响施力的大小吗？1.什么叫杠杆？答：一根棍子用它撬重物时，它就是一个简单机械——杠杆。杠杆有什么作用？举例说明它只要以分为哪几类？答：使用杠杆有时可以省力，有时可以省距离，有时既不省力也不省距离。杠杆按省力情况可分为：省力杠杆：如钳子、铡刀、压水井杆、撬棍、指甲刀等费力杠杆：如镊子、钓鱼杆、缝纫机脚踏板、理发用的剪刀等；等臂杠杆：如天平。大科学家阿基米德曾经说过，如果在宇宙中找到一个支点，就能把整个地球撬起来。他说得有道理吗？谢谢指导！五年级下册苏教版斜面能省力小组讨论：使用测力计注意事项实验一、斜面是否省力注意事项：1.在使用测力计前，看一看指针是否对准0刻度。2.用测力器测量小车拉力时，要顺着小车的运动方向，慢慢拉动。拉动方向与斜面平行。3.测量过程中，看清楚指针所指的刻度。4.将数据记录表格中，得出结论后，坐好并举手。研究斜面作用的实验记录表温馨提示：1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。3.注重小组合作、边实验边记录。4.完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并思考发现。实验要求：1.一个实验员按顺序搭建不同的斜坡。2.另一个实验员准确测出小车上坡所需的拉力。3.记录员仔细做好记录。4.组长组织分析数据，得出什么结论？证明你的预测对不对。5.组长收拾好实验器材。实验二：斜面的坡度大小对重物拉力影响坡度斜面能省力，后山找找斜面，说说运用。城市立交桥夜景课余探究：练习练习第一单元神奇的机械4.拧螺丝钉的学问轴上钩码的个数轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响实验记录表把上面两种轮轴提起相同重物所用的力进行比较，从数据中我们发现了什么？轮轴给我们的工作带来了那些方便？谢谢指导！5.国旗怎样升上去（苏教版小学五年级下册科学）每周星期一，我们学校都要举行升旗仪式。你知道国旗是怎样升到旗杆顶上去的吗？你知道旗杆顶上有什么秘密吗？升旗时我们利用滑轮将国旗升上去.我看到的滑轮是······这种特点的轮子叫滑轮问题：利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？并通过观察，比较你所组装的滑轮有什么特点？固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫定滑轮。工作时，随着重物上下移动的滑轮叫做动滑轮。使用滑轮提升重物推测一下：1.甲和乙哪个用的力气小？2.用力方向又如何呢？1、猜想定滑轮的作用2、猜想动滑轮的作用滑轮实验方案实验步骤实验注意事项认真观察滑轮的位置、钩码及测力计各自的移动方向实验一：研究定滑轮的作用实验一：研究定滑轮的作用记录表实验一：研究定滑轮的作用记录表认真观察滑轮的位置、钩码及测力计各自的移动方向实验二：研究动滑轮的作用实验二：研究动滑轮的作用记录表实验一：研究动滑轮的作用记录表定滑轮结论想一想滑轮的应用作业：课后观察生产生活中的滑轮装置，想一想为什么这样使用？滑轮的秘密自行车车轮转动的奥秘一、自行车的发展历史18世纪末，发明了最早的自行车。车是木制的，骑车人靠双脚用力蹬地前行，改变方向时也只能下车搬动车子可转向自行车可转向自行车安全自行车现代自行车你知道自行车的车轮为什么会转动吗？自行车车轮转动的奥秘你知道有哪些传动装置吗？链条传动装置齿轮传动装置皮带传动装置在日常生活中，我们有许多生活用具和玩具中都是有传动装置的。链条传动齿轮传动皮带传动这些传动装置有什么特点呢？实验探究活动一：3、视频1汇报实验结果，说说你的发现？探究活动二：3、视频2齿轮传动的特点：传动的方向相反，大轮传动的速度比小轮慢比较两个实验，寻找链条传动与齿轮传动的相同和不同。课后作业第二单元形状与结构1.折形状同学们，你们能说出下面物体是什么形状的吗？把前面的形状改变一下就会出现新的形状。圆锥体圆柱体立方体观察你身边的物体，说说它们都是由哪些形状组成的。动、植物们的形状真是千奇百怪！这些动、植的形状有什么特点呢？我们知道生物们都有着各自生存的本领，这些形状是不是它们生存的本领之一呢？我们来研究形状和承受力的关系，我们