PAGEPAGE5中班科学夏天真热教案反思中班科学夏天真热教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解诗歌内容，感受太阳的火辣，尝试仿编儿歌，初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看夏天真热教案吧。活动目标1、理解诗歌内容，感受太阳的火辣，尝试仿编儿歌。2、初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、培养探索自然的兴趣。活动准备1、一个做成太阳状的刷子道具。2、?夏天防晒好方法?教学挂图。活动过程1、猜谜语引出活动主题。红红的脸蛋挂天上，又大又圆照四方，它让万物来生长，丰收需要它帮助。2、感受夏天太阳的火辣。〔1〕谈话：小朋友现在是什么季节了〔夏天来到了〕如果你站在外边太阳照在身上有什么感觉〔很热〕你还发现太阳照在什么地方〔照在买菜的人身上、照在汽车上、照在盖房子的人身上等〕幼儿根据自己的生活经验自由讲述。3、请幼儿欣赏诗歌?夏天的太阳很顽皮?，感知太阳的热量。〔1〕出示太阳刷子，引起幼儿的兴趣。夏天的太阳很顽皮，像把红刷子，到处找人刷，请小朋友们听一听它刷到了那些人〔2〕教师一边演示教具，一边朗诵儿歌?夏天的太阳很顽皮?。提问：诗歌中夏天的太阳究竟把谁刷得火辣辣的呢〔3〕教师演示教具，幼儿根据诗歌做动作〔比方：游泳、爬上、骑车等〕〔4〕一名幼儿演示教具，其他幼儿边做各种动作边说诗歌。4、引导幼儿根据生活经验加以想象性描述，进行仿编诗歌。提问：夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢〔教师整理后〕夏天的太阳很顽皮，拿把红刷子，到处找人刷。刷刷盖房的人，刷刷买菜的人，刷刷种地的人，刷刷割麦子的人。5、室外体验太阳的炎热。带着幼儿来到户外空地上，和幼儿在太阳底下站立一会儿。〔在阳光下活动应控制时间，不能太久。〕教师将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一部位。如：刷刷***，刷的***火辣辣；或刷刷小朋友的头顶，刷的头顶火辣辣等。6、了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。〔1〕引导幼儿讨论：提问：刚刚你在外面感觉怎么样〔晒得火辣辣的〕如果站的时间长了会怎么样〔晒坏皮肤〕〔2〕夏天应该怎样防晒、保护皮肤。启发幼儿说一说：夏天天气很热，太阳火辣辣的，怎样才能防晒呢幼儿根据自己的经验自由答复。出示挂图，引导幼儿说一说夏天防晒都有什么好方法教师小结：躲在树荫下、中午太热的时候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮阳伞、擦防晒霜等。结束局部：请幼儿回家把诗歌说给妈妈听。活动反思因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解诗歌的内容。学习诗歌时，孩子们边做动作边说非常的感兴趣，特别是最后一句：火辣辣的，孩子们一起扭动着身体非常喜欢做这一动作，仿编诗歌时孩子们说的很丰富，不但发散了幼儿的思维，使语言表达能力得到开展。通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识，对度过夏天有很大的帮助。内容总结〔1〕中班科学夏天真热教案反思中班科学夏天真热教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解诗歌内容，感受太阳的火辣，尝试仿编儿歌，初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看夏天真热教案吧〔2〕提问：夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢〔教师整理后〕夏天的太阳很顽皮，拿把红刷子，到处找人刷〔3〕〕教师将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一部位