（智能制造技术）专业仪器设备装备规范（）中华人民共和国教育部行业标附件2ICSY51备案号:中华人民共和国教育行业标准JY/T××××,××××高等职业学校智能控制技术(智能制造技术)专业仪器设备装备规范Equipmentspecificationsofthemajorofmechatronics-integration(intelligenceproductionsubject)inhighervocationalcolleges(征求意见稿)201×,××,××发布201×,××,××实施中华人民共和国教育部发布JY/Txxxx-xxxx前言本规范按照GB/T1.1—2009给出的规则起草。本规范由中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司提出。本规范由全国教学仪器标准化技术委员会(SAC/TC125)归口。本规范主要起草单位:教育部职业教育与成人教育司、教育部教育装备研究与发展中心、中国职业技术教育学会职业教育装备专业委员会、全国机械职业教育教学指导委员会机械工业教育发展中心、无锡职业技术学院、南京工业职业技术学院、南京机电职业技术学院、宁波职业技术学院、天津轻工职业技术学院、顺德职业技术学院、湖南化工职业技术学院、天津市电子信息高级技术学校、福州第二技师学院、昆山巨林科教实业有限公司、浙江亚龙教育装备股份有限公司、浙江天煌科技实业有限公司、南京翼马数控机床有限公司、武汉华中数控股份有限公司、南京康尼科技实业有限公司、北京蓝新特夹具技术有限公司。本规范主要起草人:王建荣、包蕾、王晓勇、陈赵、陈子珍、王建明、尹霞、覃岭、王智勇、叶坚、郑丽梅、张利华。2JY/Txxxx-xxxx引言智能控制技术(智能制造技术)专业实训基地建设是“实行工学结合、校企合作、顶岗实习的职业教育培养模式”的重要环节，是培养学生职业素质、职业技能和创新能力的重要保障。为了更好地培养现代先进制造企业岗位需求的高端应用复合型人才，按照职业教育规律和职业成长规律，构建完整的智能控制技术(智能制造技术)专业实践教学课程体系，具备智能控制技术(智能制造技术)专业实验、实训仪器设备和场地条件是十分必要的。在教学过程中，紧扣智能制造技术的特点与要求，学生通过制图实训、机械基础实训、金工实训、液压与气压传动实验、电工电子实验、电气控制实训、驱动技术实验、传感器检测实验、工业控制实验、网络信息实验、智能化控制实验、机电一体化综合实训、智能制造技术综合实训等技能实训，逐步掌握智能控制技术(智能制造技术)专业基本理论知识和实践操作技能，建立职业意识、提高职业技能和技术素养，培养爱岗敬业、诚实守信的职业精神。为了促进职业教育实训基地的建设与完善，促进智能控制技术(智能制造技术)专业的教育改革，本着“立足当前、兼顾发展”的原则，制定本规范，为职业院校和相应层次的培训机构开展智能控制技术(智能制造技术)专业的实验、实训教学以及社会培训，提供专业仪器设备的种类、数量、技术要求等配备依据和场地要求，以保障智能控制技术(智能制造技术)专业人才的培养质量。3JY/Txxxx-xxxx高等职业学校智能控制技术(智能制造技术)专业仪器设备装备规范1范围本规范规定了高等职业学校智能控制技术(智能制造技术)专业教学和培训用仪器设备的装备规范，包括装备的分类、要求等内容。本规范适用于高等职业学校智能控制技术(智能制造技术)专业教学和培训用仪器设备的装备。其它职业院校及培训机构相关专业教学仪器设备的装备可参照执行。2规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。GBZ1工业企业设计卫生标准GB/T2804组合夹具元件结构要素GB2893安全色GB2894安全标志及其使用导则GB/T3766液压系统通用技术条件GB/T3797电气控制设备GB/T7932气动系统通用技术条件GB/T9361计算机场地安全要求GB/T12801生产过程安全卫生要求总则GB/T16462.1数控车床和车削中心检验条件第1部分:卧式机床几何精度检验GB/T16462.4数控车床和车削中心检验条件第4部分:线性和回转轴线的定位精度及重复定位精度检验GB16895.3建筑物电气装置第5-54部分:电气设备的选择和安装接地配置、保护导体和保护联结导体GB/T18400.1加工中心检验条件第1部分:卧式和