大班毛线捕梦网手工教案反思教案标题：大班毛线捕梦网手工教案反思教案目标：1.帮助大班幼儿了解捕梦网的概念和作用。2.培养幼儿的手眼协调能力和创造力。3.促进幼儿的团队合作和交流能力。教学准备：1.毛线、彩色纸、剪刀、胶水、装饰材料等。2.图片或视频资料介绍捕梦网的概念和作用。3.大班幼儿的座位和工作区域。教学步骤：引入：1.利用图片或视频资料向幼儿介绍捕梦网的概念和作用。解释捕梦网是一种传统的手工艺品，用于捕捉噩梦并保护人们的好梦。2.引导幼儿分享他们对梦境的理解和感受。实施：3.将幼儿分成小组，每组提供一些毛线和彩色纸。4.指导幼儿用彩色纸剪出捕梦网的形状，并用胶水固定在纸上。5.鼓励幼儿用毛线在纸上编织出网状结构，可以自由选择颜色和编织方法。6.提醒幼儿注意手指安全，避免剪伤和缠绕。巩固：7.鼓励幼儿展示他们的捕梦网作品，并互相欣赏和赞扬。8.引导幼儿讨论捕梦网的形状、颜色和编织方法的差异，以及每个人的创意。9.鼓励幼儿分享他们对捕梦网的理解和作用。反思：10.教师引导幼儿反思整个手工制作过程，包括遇到的困难、解决问题的方法以及最终的成果。11.提出问题引导幼儿思考，例如“你觉得自己的捕梦网有什么特别之处？有没有遇到过难题？你是如何解决的？”12.教师积极倾听幼儿的回答，并鼓励幼儿互相分享和交流。延伸活动：13.邀请幼儿将自己制作的捕梦网带回家，与家人分享制作过程和故事。14.继续进行相关的艺术活动，如绘画、剪纸等，以进一步培养幼儿的创造力和艺术表达能力。教案反思：在这个教案中，我成功地引导了大班幼儿制作毛线捕梦网。通过引入捕梦网的概念和作用，我帮助幼儿理解了这个手工艺品的意义。幼儿在制作过程中展现出了良好的手眼协调能力和创造力，并通过团队合作和交流与其他幼儿互动。在反思环节，我鼓励幼儿思考和分享他们的经验和感受，进一步加深了他们对捕梦网的理解。延伸活动的安排也为幼儿提供了展示和分享作品的机会，与家人共同参与。通过这个教案，我认为幼儿在手工制作和艺术表达方面得到了全面发展。