专业初级社会工作者（实务）资格认证题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！河南省襄城县初级社会工作者（实务）资格认证真题及参考答案（突破训练）第I部分单选题（100题）1.自从发现丈夫有了外遇之后，王女士便不断与丈夫争吵。每次争吵后，A:加强与女儿的沟通B:明确与女儿的界限C:改善与丈夫的关系D:调整其丈夫与女儿的关系答案：A2.全国助残日是每年()的第三个星期日。A:6月B:5月C:2月D:3月答案：B3.李奶奶与儿媳因为孙子的教育问题经常争吵，婆媳关系紧张，李奶奶对此很苦恼，希望得到社会工作者小王的帮助。为了了解李奶奶的问题和需要，帮助李奶奶识别和善用环境中的积极因素，小王应做的是（）。A:明确李奶奶的问题所在B:分析李奶奶问题的成因C:了解李奶奶的背景资料D:了解李奶奶曾经得到的帮助答案：D4.某残障人士服务机构拟通过“爱心敲门”、“电话问安热线”等服务，构建残障人士预防性社会工作介入模式，此服务所采用的方法属于()。A:社区康复B:职业康复C:心理康复D:教育康复答案：A5.当服务对象遇有突发性事件时，如失业、疾病和天灾人祸等问题发生时，社会工作者应立即应用的介入行动是（）。A:经济援助B:资源整合C:安置服务D:危机干预答案：D6.社会工作者小王受区妇联委托，在其服务的社区开展受虐妇女的服务需求调查。受虐妇女们受到“家丑不能外扬”这一传统观念的影响，最初不愿接受小王的访谈。在小王的关心、支持和不懈努力下，受虐妇女们终于敞开心扉，讲述她们的受虐经历和应对策略。受虐妇女们的讲述反映了她们的()。A:比较性的需求B:规范性的需求C:表达性的需求D:感觉性的需求答案：D7.小马是个学习努力的孩子，母亲对她的学习也特别关心，但是学习成绩一直提不上去，母亲对此很着急，向社会工作者求助。社会工作者了解情况后，认为小马虽然学习很努力，但掌握知识仅靠死记硬背，不能变通。社会工作者便着力提高小马掌握正确的学习方式和灵活变通的能力，以及增强小马的学习信心。案例中，社会工作者运用的家庭社会工作原则是（）。A:家庭个别化原则B:家庭处境化原则C:帮助家庭成员增能原则D:满足家庭成员需要原则答案：C8.(2019年)两个月前，高奶奶因脑中风导致瘫痪，生活不能自理，语言表达也有困难。高奶奶的女儿因工作繁忙，没有更多时间照顾老人，请了住家保姆照顾高奶奶。社会工作者小王入户探访后认为高奶奶可能存在被疏于照顾的问题，因为她发现（）A:高奶奶身上出现了褥疮B:高奶奶身上有多处烫伤C:高奶奶身上有多处瘀伤D:保姆不让朋友见高奶奶答案：A9.军休所社会工作者小徐发现，一些军休老人对社会组织提供的社会化养老服务存在疑惑，尤其不能接受这类机构的有偿服务。为此，小徐设计了小组工作方案，旨在帮助军休老人转变对社会化养老服务的态度，让他们更好的适应社会化养老服务，在小徐的方案中，其工作介入重点应聚焦在军休老人的（）。A:认知重构B:社交技能C:居家安全D:健康养生答案：A10.社会工作者小林拟运用“生涯选择配合论”来帮助青少年进行生涯规划，协助他们更加清晰地了解个人内在世界与不同职业所需特质之间的关系。小林可设计以（）为主题的小组活动，实现其工作目标。A:“我的人格”B:“我的需求和价值观”C:“我的兴趣”D:“我的能力”答案：A11.小夏所在的社会服务机构专门为受暴力妇女提供社会工作专业服务。在与服务对象建立平等的协作关系中，社会工作者小夏可能用到的技巧不包括（）。A:将受暴妇女问题个人化B:具有性别敏感性的倾听C:尊重受害妇女的语言表达逻辑D:鼓励受害妇女表达个人化的故事和经验答案：A12.社会工作者小刘在为缺乏自信心的青少年提供服务时，主要采取了小组工作的方法，同时，小刘还根据组内每位青少年的不同成长经历、他们对待环境变化的不同反应为他们开展个别辅导服务。社会工作者小刘的上述做法坚持了青少年社会工作服务原则中的（）。A:注重青少年的个别需求B:接纳和关爱青少年C:尊重青少年的价值与尊严D:协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力答案：A13.在家庭生命周期的（）阶段，其任务和要求是学习把子女作为成人对待。A:子女独立家庭B:家庭调整C:老年人家庭D:中年夫妇家庭答案：B14.某校社会工作者准备开办学习兴趣提升小组，为避免学生形成‘‘参加小组都是差生”的印象，决定公开招募小组成员，共有30人报名，大大超出l2名组员的限定范围。社会工作者在对组员的筛选中宜采用的方法是()。A:逐一谈话以确定学生意愿，劝退参与小组相对动机不强的学生B:让每位学生提交月考成绩，