最新教师语言文字培训方案教师语言文字培训方案精选3篇教师语言文字培训方案指的是针对教师进行语言文字方面的培训而制定的方案。这个方案通常会包含培训的目标、内容、时间、方式、参与人员、资源安排等详细信息，以帮助教师提高自己的语言文字能力，更好地履行教育职责。以下是小编为大家整理的关于教师语言文字培训方案的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。教师语言文字培训方案1一、成立语言文字规范化工作领导小组组长：副组长：成员：领导小组职责是:1、制定学校语言文字规范化工作实施方案并组织实施;2、协调校内各部门，共同做好语言文字工作;3、不定期召开专题会议，及时分析和解决语言文字工作方案在实施过程中出现的各种问题。二、在校园内大力推广普通话，推行规范汉字(一)大力推广普通话。“普通话是校园语言，教学语言。”学校教职工、全体学生，在校园内、教学中、会议上、广播节目主持和各种教育活动中都应使用普通话。为此，必须做好以下工作：1、开展全员培训，努力提高教职工普通话使用水平。2、把普通话水平作为教师业务考核的基本标准之一。教师在课堂教学、教学交流活动和组织学生参加的师生活动中都应讲普通话。3、教师要在教学中加强对学生普通话水平的培训。(二)大力推行规范汉字。推行规范汉字是学校教育教学工作的基本职责，对正确传承汉字文化和实现顺畅交流都有着重要的意义，全体师生在书面表达中都要使用规范汉字。1、全体师生在教学、学习、生活中使用汉字、标点符号、汉语拼音等，都要执行现代汉语通用字表、标点符号用法、汉语拼音方案和汉语拼音正词法基本规则，不写繁体字、异体字，减少错别字。2、教师教案、板书、试卷、作业批改、评语书写等书面表达，都要使用规范汉字;学校名称、牌匾、印章、公文、标语、指示牌、板报、校报、宣传材料、网站用字，都要使用规范汉字。3、禁止使用下列不规范字:繁体字(教学需要除外);已经淘汰的异形字和旧字形;已经废止的第二次汉字简化方案(草案)中的.简化字;生造的简体字;错别字。4、教师在教学中要注意及时纠正学生不规范用字现象;语文教师要积极组织学生开展作文、书法等竞赛活动，提高学生使用规范汉字的水平;班主任和语文教师要指导学生搞好班级文化建设，办好班级黑板报，充分发挥班级文化在推行规范汉字方面的作用;全体师生都要积极参与检查、纠正学校黑板报、宣传栏、校园内、学校周边的不规范用字现象。三、大力开展以语言文字为主题的活动1、营造宣传氛围。办公室负责制作、张贴宣传标语;教科室负责在全校范围内营造“讲普通话，写规范字”的强势宣传氛围。2、开展多种活动。多层次、多方位，采用多种形式，开展各种活动。在教师中以教研组为单位，组织各类书法比赛、朗诵会、演讲赛等活动;在学生中以年级组为单位，组织抢答、书法等比赛活动。通过形式多样、丰富多彩的活动掀起“说普通话，写规范字”的热潮。学校各部门、全体师生要积极行动起来，相互支持配合，确保我校语言文字工作取得新进展，使我校语言文字工作再上新台阶。教师语言文字培训方案2为了贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法，大力推进我校语言文字规范化、标准化，结合本校实际，特制定我校教师语言文字培训方案。一、指导思想通过有计划的培养提高活动，进一步提高国家语言文字方针政策、法律法规、规范标准在全校教师学生中的认知度，增强全校师生的语言文字规范意识，提高语言文字应用能力。让普通话和规范字成为教师教学的基本用语用字，实现普通话成为校园语言，推动学校语言文字工作整体水平的提高。二、工作目标通过培训，使普通话不仅成为我校的教学语言，即师生在教学和学习活动中普遍使用普通话，更成为校园语言，即师生员工在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话。校园公共场合用字规范率100%，教师的板书、备课等书写规范，不出现异体字、错别字。三、主要工作及措施(一)健全机构，完善制度管理。1.建立学校语言文字领导小组及管理网络，加强领导。2.加紧制度建设，坚持制度管理。如教师持普通话等级证书上岗、晋级、评先制度，“推普周”开展系列活动的制度，校内规范用字制度，师生课堂用语督查制度，学生课余用语督查制度等。力争通过制度化管理，将语言文字工作渗透到学校工作的方方面面。着重在学生常规管理，学生评先评优，教职员工聘用、考核、评优评先等各项工作中落实语言文字工作目标。(二)做好普通话知识宣传教育工作。充分利用校园广播、校园网和校刊、黑板报等阵地宣传国家通用语言文字法等法规政策;学校橱窗、班级黑板报开辟“辨析易读错字”专栏，定期展示易读错字供全校师生学习;在校园教学区设立宣传语言文字规范化标语牌，营造良好的校园氛围。(三)做好教师普通话培训、考核工作。将普通话水平作为新进教师的基本条件之一。对在职教师