《我的身体》教案《我的身体》教案在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的《我的身体》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《我的身体》教案1活动目标：1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识，知道不做危险事情。2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备：幻灯片等活动过程：一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣1）出示小熊，引起幼儿的兴趣：今天唐老师请来了一位小客人，你们看是谁呀，出示小熊（维尼）2）引导幼儿与小熊打招呼3）师：维尼它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？幼：维尼受伤了。师：维尼哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，尝试着幼：可能被人欺负了，师：有可能的。幼：可能摔跤了：（师转向维尼；你摔跤了吗，）被妈妈爸爸批评了（我也这样想）4）我们来听听到底发生了什么事？二、用一个故事导入在家里什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。1、听故事，理解故事内容1）师：它怎么会受伤的？2）师：你们受伤过的？能不能告诉小熊你是怎么受伤的？（请幼儿详细描述自己受伤的过程）师：所以小朋友要小心桌子的角，小朋友之间互相玩的时候要特别当心——让幼儿阐述自己受伤的地方和过程，由小熊的故事联系到幼儿本身。3）教师总结：（对着维尼说：）你下次玩的时候一定要小心了，现在，和小朋友一起学本领吧。2、出示幻灯片，幼儿仔细观察师：看，这是唐老师的'家，请你们找一找，我们家里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰师：我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑幼：不能，师：我们千万要小心，不能向红红一样乱跑，不然，会弄伤自己的。师：门的后面，我们要小心，不然会维尼一样受伤的。热水瓶小朋友不能碰，如果热水烫在身上，可疼了。师：刚才，小朋友在我家里发现那么多要特别注意，不能随便乱碰的东西，（总结小朋友说过的几处危险的地方）小朋友，你们在自己的家里一定要小心，不要变成邦迪小朋友，好吗。那除了这些事情之外，还有没有哪些事情我们也要特别小心的？比如；马路上，幼儿园等，公园里三：活动的延伸布置情景，引导幼儿判断正确与否师：图片上的这几个小朋友做的对不对？教师总结：今天我们和维尼一起学了很多本领，还知道很多事情是危险的，危险的事情能做吗，我们要做一个健康安全的好宝宝。《我的身体》教案2活动目标：1．在游戏中初步了解身体各部位的名称。2．学跳律动《我的身体》，体验其中的乐趣。3．乐于参与集体性韵律活动。活动准备:1、教师材料挂图：我的身体、节奏卡(XXI)律动视频《我的身体》。2、讲椅子摆成马蹄形，每把椅子下面放操作单页以及相应的贴纸。3、音乐《谁能跟我这样做》活动过程:(一)、预备导入:1、放音乐《谁能跟我这样做》，让小朋友跟老师一起做，动动头，甩甩胳膊，扭扭屁股。小朋友们刚才我们活动了一下，现在呢老师有个问题要问小朋友们，刚才我们活动了一下身体都活动了我们身体的那些部位。幼儿回答。小朋友们说的真棒我们的身体有这么多部位，哪刘老师跟小朋友呢再来做一个游戏吧！2、游戏二”在哪里”谁来告诉我你的肩膀在哪里？还有你的胳膊在哪里?你的膝盖在哪里？3、引导幼儿完成老师的操作单页，叫一两个小朋友来完成。(二)、感知体验1、今天我们老师给小朋友带来一首好听的歌曲《我的身体》。2、播放律动《我的身体》中的音乐，引导幼儿完整欣赏两边，第一遍可以让幼儿完整倾听，第二遍教师随音乐表演动作。3、出示节奏卡XXI,引导幼儿跟着音乐拍节奏。（三）、音乐表现1、播放律动视频《我的身体》中的音乐，幼儿听音乐跟唱歌曲。2、难句跟唱。3、教师播放律动视频《我的身体》，并整体师范律动动作，幼儿模仿动作。4、师幼共同做两边。结束活动小朋友再见，老师再见！小班幼儿刚入园，知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从幼儿自身开始。身体是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子们感受，在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣。《我的`身体》是一首幼儿歌曲，旋律活泼有趣，歌词生动形象，让幼儿在唱唱跳跳中认识自己身体的各个部位，歌曲具有很强的游戏性，深受孩子们的喜爱。此活动在通过动作表演帮助幼儿理解和记忆歌曲内容，并达到手眼协调、一一对应的感觉综合的协调发展。此活动是在认识身体部位的基础上学跳律动，跟随音乐进行表演。《我的身体》教案3活动目标：1.欣赏歌曲，尝试跟随音乐轻拍身体各部位。2.边念歌词，边做出相应的动作。3.在空地方表现相应的动作，体念活动身体的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：教学CD活动过程：一.引导幼儿玩指认自己身体各部位的游戏，了