如何学习雷锋精神如何学习雷锋精神导语：我们需要学雷锋精神，但我们也必须实践雷锋精神，让新时代的雷锋精神不再只是学习理论知识，而是让更多的人慢慢养成乐于助人、全心全意为人民服务、为党为社会奉献的优秀道德价值观。雷锋精神鼓励一代又一代的人不断学习雷锋，以雷锋为榜样，让社会上越来越多有需要的人得到帮助。如何学习雷锋精神1学雷锋“不能把自己学穷了”。印象中雷锋是一个大公无私、做好事不留名的英雄人物，一个不懂得享受、没有私欲的“傻子”，社会上也有把生活清贫、艰难困苦、疾病和死亡当成评选先进典型人物的标准的不良倾向。2月27日《新京报》报道称，雷锋并不是个十全十美的人，他也有缺点，也有私欲，也会犯错，但是这并不影响他的高尚追求，不影响他乐于助人，不影响他自觉地用先进标准要求自己。“京城活雷锋”孙茂芳认为学雷锋是一种享受，但是不能把自己学穷了。人无完人，英雄也有缺点，也有七情六欲，教育民众完全牺牲个人利益去做好事未免有些“强人所难”。其实雷锋的人生准则中有一个很重要的字是“乐”，做好事会有回报，帮助了别人，自己感到无比的快乐。因此，要有“我为人人、人人为我”的'思想，主动地快乐地学雷锋，带动更多的人来做好事。学雷锋“不能搞生搬硬套”。现实生活中，大人们经常告诉孩子不要随便和陌生人说话，所以孩子们不但帮助陌生人时会害怕，就是被陌生人帮助也会感到不踏实。还有人说雷锋那个年代物质匮乏，所以“袜子补了一层又一层”，但是现在经济条件好了，破袜子扔了买新的，是拉动内需，促进经济发展。因此，学习“雷锋精神”也必须与时俱进。一是在帮助他人前要询问人家需不需要帮助，不能忽视对方的感受;二是未成年人分辩是非的能力还比较弱，应该在家长和老师的监护下去帮助别人;三是学习当代“活雷锋”，现实生活中有很多“活雷锋”，“雷锋传人”郭明义、“中国首善”陈光标、“雷锋式好村官”陈国明、“最美妈妈”吴菊萍等等，他们身上助人为乐、勤俭节约、爱岗敬业的精神也很感人，这样的人物和事例是看得见、感受得到的，更能被民众接受。四是时代不同了，在和平幸福的年代里，只要做到管好自己，修身齐家，遵守社会公德，就是学雷锋。学雷锋“要内化成习惯和行动”。当前，部分人学雷锋存在“一阵风”倾向，三月来、四月走，部分仅仅在雷锋日学学就算了，停留在形式上。中宣部部长刘云山在第九届中国公民道德论坛上强调大力弘扬雷锋精神，要将学习雷锋要落实到行动中，不要一阵风，要长期坚持，内化成习惯和行动。人们常说：“做好事不难，难的是每天坚持做好事。”学雷锋要长效化，让热忱永不降温，持之以恒的以雷锋精神要求自己，放到哪里都能发光。另一方面，做好事只是雷锋精神的一个体现，却不是全部。对于领导干部来讲，学雷锋不仅需要做力所能及的小事、好事，还要着眼大局，做打基础、管长远的看似不起眼、实则很重要的大事、正事，要始终以一种“先天下之忧而忧”的胸怀，全心全意服务人民。如何学习雷锋精神2从榜样人格的价值导向作用来看，深入开展学习雷锋活动，为当代社会树立了与时俱进的价值坐标。在当今价值观多元化、思想多样化的背景下，雷锋作为一个榜样，是一面旗，一个标杆，一个导向，对社会价值具有引领和整合作用。他以平凡的人生实践，树立起人生价值选择的最佳坐标，集中体现出社会主义核心价值体系的精神力量和人格魅力，帮助人们确立正确的价值取向、作出正确的价值选择。从道德人格的示范效应来看，深入开展学习雷锋活动，是加强公民道德建设、养成文明行为规范的重要环节和方法。人只能用人来建树，人格影响着人格的发展。雷锋作为道德人格，带给人的影响是全方位的，包括知、情、意、行的合力作用，促进人们由知到行、知行合一，使人们自我道德人格不断地走向完善和发展。譬如，他的“平凡而伟大”“言行一致的革命精神”“螺丝钉精神”“甘做人民勤务员”，都使人们在思想上认同、心灵上契合、感情上交融，从而转化为实践中的行动，成为行动指南和行为准则。由此，榜样的'力量是无穷的，道德的力量则在于行动。当前，要重视学习雷锋活动的实践价值，使之成为提升人们价值追求、文明素质，人人践行“三思三创”城市精神的道德实践过程，推进我市的道德建设。从榜样教育满足人的个体发展特别是精神的需求来看，深入开展学习雷锋活动，是人民建设共有精神家园的一种自觉追求。当前我们正处在一个急速转变的社会转型时期，人对于榜样及榜样教育的个体需要不仅仅是基于人自身不断完善发展的一些基本需要，更为重要的是，期盼一个能激励人、鼓舞人、慰籍心灵、寄托灵魂的精神家园。面对各种道德困惑和焦虑，人们对雷锋的心灵呼唤从未停止过。雷锋精神曾哺育和激励了一代又一代人的成长，今天，我们将通过深入开展学习雷锋活动，形成人人都关心他人、人人都受到他人关心的社会氛围，使我们的城市更加和谐文明。如何学习雷锋精神31、以活动为载体扩大实践平台我人生中崇拜的第一个偶