会计学语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语(huàyǔ)的妙趣横生。季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡，鸡急，继圾几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几伎，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛，季姬激，即记《季姬击鸡记》。（78字）有一位姓施的诗人，他的名号叫石室诗士。他特别嗜好狮子，发誓要吃十头狮子。姓施的常常到市集里看狮子。十点钟，刚好十头狮子来到(láidào)市集。这时，刚好姓施的（也）来到(láidào)市集。姓（施）的看这十头狮子，仗着箭的力量，使这十头狮子死了。姓（施）的收拾这十头狮子，到石头做的屋子。石头做的屋子很潮湿，姓（施）的命令侍者擦拭石头做的屋子。石头做的屋子擦（好了），姓（施）的开始尝试吃这十头狮子。吃的时候，才知道这十头狮子，实际上是十座石头做的狮子的尸体。(请)试着解释这件事。字趣/你能写出下列(xiàliè)甲骨文字各代表哪一生肖吗？屡战屡败(lǚzhànlǜbài)的曾国藩曾国藩带领他的湘军同太平军打仗，总是打一仗，败一仗，伤亡很大，特别是鄱阳湖一战，自己的老命也险些送掉。可他给皇帝的奏章却多方掩饰，避重就轻。起初，清廷中的王公大臣，也确被他蒙蔽过一段时期，但日子一长，连皇帝也知道了其中的真相，就下了一道斥责他的圣旨，并且要他把历次的战况据实奏报。曾国藩没法，只好老老实实地把历次战役的惨败情况据实写上，并在奏章最后用“臣屡战屡败，请求处分”这样一句话。奏章写好后，他请一位幕友看看。那幕友看了奏章后说：“中堂大人，不能这样写，这样写皇上是要加罪的。”曾国藩就向这位幕友请教该怎样写。幕友沉吟了一会，提起笔来，把这个句子改了一下。曾国藩一看，不禁暗暗叫绝。这一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝觉得曾国藩虽然战败，但忠心可嘉，非但(fēidàn)没有拿他问罪，反而赞扬了他。秦观的回环(huíguán)诗清朝智辩家纪晓岚和和珅当时分别担任侍郎(shìláng)和尚书，一次两人同席，和珅见桌下一狗在啃骨头，问纪晓岚：“是狼是狗？”晓岚马上回答：“垂尾是狼，上竖是狗！”两人说话含而不露，谑而有度。句趣你知道(zhīdào)怎么读吗？某人(mǒurén)外出做生意，给父母写了这样一封信：篇趣苏东坡的《扬花词》，大家就可见精妙文章的妙处。《水龙吟次韵章质夫杨花词》似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。晓来雨过，遗踪何在，一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。细看(xìkàn)来，不是杨花，点点是、离人泪。卓文君和司马相如的爱情故事：司马相如做官后，给妻子卓文君写了只有“一二三四五六七八九十百千万”十三个数字的信，卓文君觉得(juéde)司马相如“无义”，想图新欢，遂回信如下：“一别之后，两地相思，只说是三四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书不可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈把郎怨。万语千言说不完，百无聊赖十依栏，重九登高望孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天摇扇我心寒，五月石榴如火，偏遇阵阵冷风浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，急匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你为女来我为男。”司马相如接此信后，深为卓文君的九曲回肠所感，为往昔的恩爱所动，遂与妻子和好如初。学海(xuéhǎi)一位老者在海边垂钓，已经钓满了一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和地冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：”那你想要什么呢？“孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。”你觉得(juéde)孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么？其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。所以，我们说，任何一门课程(kèchéng)的学习，不是单单看懂，解题，而是从根本上掌握它的学习方法。这样，才能达到一个事半功倍的效果。那么，高中语文学习需要掌握哪些方法呢？加以归纳，可以从听、读、说、写、思、行六个方面入手。下面我们(wǒmen)就一一来介绍。听君一席话，胜读十年书读书(dúshū)破万卷，下笔如有神说——言为心声(yánwéixīnshēng)，不耻下问写——纸上得来(délái)终觉浅，绝知此事要躬行1、鲁迅晚年在《致赖少麒》的一封信里曾谈到他自己作文的经验，他坦诚地说：“文章应该(yīnggāi)怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。”2、曹雪芹于悼红轩中，披阅十载，增删五次，纂成目录