《西江月夜行黄沙道中》《西江月夜行黄沙道中》（精选7篇）《西江月夜行黄沙道中》篇1《西江月夜行黄沙道中》教学设计第一课时一、教学内容：初读课文，理解上阕词的意思，并体会词所表现的意境美。二、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读上阕词。2、自学生字新词，理解句子里的关键词语，能用自己的话说出上阕词的意思。3、根据上阕词意，借助图画，展开想象，进行景物描写，体会词的意境美。三、教学重点：理解句子里的关键词语，能用自己的话说出上阕词的意思。四、教学难点：根据上阕词意，借助图画，展开想象，进行景物描写，体会词的意境美。五、教学方法：凭借挂图和“西江月夜行黄沙道中”课件，通过自学，小组合作和师生互动、讨论，达到理解课文内容。六、课前准备：电脑课件、挂图、录音机、磁带。七、教学过程：（一）、揭示课题，导入新课，板书课题。1、导入新课，板书课题。2、诗与词有什么区别？（看投影）3、解题。（1）用自己的话说说题目的意思。（2）你们在夜间走路有什么感受？作者也和我们一样吗？现在我们一起来学习课文。（二）初读课文，疏通字词。1、看投影，听课文朗读，注意重音和停止的地方。2、自由练读上阕词，并在书上标出重音和停顿的地方。3、指名读并评议。4、齐读。（三）再读课文，理解上阕词的意思。1、复习学习诗词的方法。投影：学习诗词的方法：字词句诗意体会诗所表现的意境美和作者表达的感情。2、默读词的上阕，想想每句话的意思，参照老师提供的一些词的意思先自学，投影词意。3、小组合作学习，讨论上阕词的意思。4、交流上阕词的意思。（1）指名读第一句，并说说这句的意思。（2）指名读第二句，并说说这句的意思。（3）齐读三、四句。讨论：a.是什么送来一阵阵稻花香？b.是谁听取蛙声一片？c.是谁在说丰年？d.指名说说三、四句的意思。5、把上阕词的意思连起来说说。（同桌互说、指名说）（四）体会上阕词的意境。1、在上阕词中，作者看到了什么？听到了什么？闻到了什么?想到了什么？（板书：看听闻想）2、上阕词描写的是什么季节的景象？你是从哪些词看出来的？3、小结：上阕词主要写了黄沙岭夏夜月光下的清丽美景。（板书）这些景物美吗？有这么多的美景陪伴着作者夜行，他孤独吗？4、上阕词中，作者从看、听、闻、想着几个方面来描写乡村夏夜月光下的清丽美景，你从中能体会到作者什么样的情感？（板书）（五）指导朗读。1、自由有感情地朗读上阕词，用心体会景物的美丽。2、指名读，齐读并评议。（六）拓展：观察图画，想情景写一段白话文。1、出示图。2、投影。小练笔：根据上阕词，图中描写的是什么季节的景象？写了那些景物？把作者看、听、闻、想到的补充进去，写一段白话文。提示：可抓住“明目”、“清风”、“稻花香”、等词展开丰富的想象去描写。3、生练笔，师巡视。4、展示，交流，修改。（七）作业1、修改白话文。2.背诵上阕词，预习下阕词。附板书设计板书设计西江月夜行黄沙道中（宋辛弃疾）看明月惊鹊乡村夏夜月光下的清丽美景听清风鸣蝉蛙声热爱大自然闻稻花香关心人民生活想说丰年企盼丰年刘春霞语文教案转载自栖霞区二公司小学《西江月夜行黄沙道中》篇2一、教材简析：这篇课文是一首词。词的作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。这首词分为上阕和下阕两部分。词的上阕描写的是黄沙岭夏夜清丽喜人的景象，下阕描写了黄沙岭上轻云、阵雨的天气变化以及词人的愉快感受。二、设计理念：本课的教学遵循学生“自主学习，自主感悟”的教学原则。通过创设学习词的美好的意境，引导学生融入想象，自读自悟，勾勒画面，相互交流，体会意境。在自读、精读、熟读的基础上，自主合作，开展活动，展示学习成果，获得更深的体验。通过课后搜集辛词，吟诵辛词的活动，拓展学习的时空，实现“大语文”教学理念。三、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的意境，开展多种语文活动。3、通过语言文字的训练，感受词中所表现的自然美，感悟作者热爱大自然，关心人民，企盼丰年的思想感情。四、教学过程：一、读通——与文本对话课前：宋词是中国古代文学皇冠上的一颗巨钻，她与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称“双绝”。同学们，在你们积累的宋词中，你最喜欢哪一首，能背给大家听听吗？学生自由背诵。1、语言导入：课前，同学们已经背诵了不少诗词。唐诗宋词是我国民族文化的精华，千百年来，广为传诵。今天这节课让我们继续走近宋词，领略它独特的魅力。（板书课题）2、谁来读读题目？从这首词的题目中，你有什么发现？（学生自由说，如这首词的词牌名，黄沙道是哪里，整个题目的意思，对作者的了解等）相机介绍黄沙岭及作者：黄沙，地名，就是黄沙岭，在江西省上饶县西面，那儿风景优美，农田水利条