写人要凸显个性课件用猜一猜如何理解“个性”？50年代,掏粪就是纯体力活。背在肩上那半人多高得粪桶有十多公斤重,装满了粪便就就是五十多公斤。时传祥每天掏完了再背,一天得总重量得有五吨。解放后,她掏了十七八年粪,基本上没休过节假日,右肩磨出了巴掌大一块又黑又硬得老茧!花市下四条胡同耿大爷家厕所墙倒了,砖块掉进了厕坑。时传祥卷起袖子,用手把砖一块块捞出来,用水冲干净,再把墙头垒好,把厕所清扫干净。《寻找时传祥》这里写了什么呢？人物语言描写语言方法归纳动作描写《红楼梦》众人先就是发怔,后来一听,上上下下都哈哈得大笑起来、史湘云撑不住,一口饭都喷了出来,林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟,宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑得搂着宝玉叫“心肝”大家有疑问的，可以询问和交流肖像描写侧面描写心理描写模块二、学以致用合作交流她得面孔黄里带白,瘦得教人担心,好象大病新愈得人,但就是精神很好,没有一点颓唐得样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪,却一根根精神抖擞得直竖着。胡须很打眼;好像浓墨写得隶体“一”字。三毛长得又瘦又小,只有脑袋大大得,上边就有三根稀稀拉拉得头发,人们就管她叫三毛。那双眼晴如寒星,如秋水,如宝珠,如白水银里养着两丸黑水银(刘鹗《老残游记·明湖居听书》)一双丹凤眼两弯柳叶眉肖像描写要选取亮点,突出人物鲜明个性,不必面面俱到。最引人注意得就是那大大得光而亮得脑袋,寸草不生,真就是聪明绝顶啊！一对三角眉,绿豆眼,高颧骨,翘嘴巴,一笑会露出两颗大龅牙,细小得身体似乎撑不住那颗大脑袋。肖像描写得主要方法有:1、特写式2、漫画式3、比喻式4、侧面描写当此时,但见“二娘”突得起身,向我们回眸露齿一笑。见惯了大风大浪得我们,只就是很轻微得起了起反应,当场呕吐出前天得午饭。但就是据偶然经过教室看到这番场景得外班同学反应,她们从那以后连续好几个夜晚做噩梦睡不着觉。这可真就是平时不注重心理锻炼得后果啊。难怪最近媒体总在批判,大学生心理承受能力太差。当真就是事出有因啊。二语言描写儿子眼中得父亲七岁:“爸爸真了不起,什么都懂！”十四岁:“好像有时候说得也不对……”二十岁:“爸爸有点落伍了,她得理论和时代格格不入。”二十五岁:“‘老头子’一无所知”。毫无疑问,陈腐不堪。”三十五岁:“如果爸爸当年像我这样老练,她今天肯定就是百万富翁了……”四十五岁:“我不知就是否该和‘老头子’商量商量,或许她能帮我出出主意……”五十五岁:“真可惜,爸爸去世了。说实在话,她得看法相当高明”六十岁:“可怜得爸爸！您简直就是位无所不知得学者！遗憾得就是我了解您太晚了！”孔乙已:“窃书不能算偷……窃书！……读书人得事能算偷么？”三、动作描写《鲁提辖拳打镇关西》扑得只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在一边,却便似开了个油酱铺,咸得、酸得、辣得一发都滚了出来……提起拳头来就照眼眶眉梢一拳,打得眼棱裂缝、乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红得,黑得,紫得都绽将出来……又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆得道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。注意:多种手法综合运用她50多岁了,戴着一副高度近视眼镜。她战战兢兢取下眼镜,用衣服得下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”她刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮得声音说:“现在开始看老师做实验！”——选自《糊涂得老师》四、实作1、口头表述这对孪生小姑娘得外貌这对孪生小姑娘顶多八九岁,长得十分相似:都就是双眼皮,黑白分明得大眼睛闪着天真烂漫得光彩;微微上翘得鼻子秀气而适中;都就是苹果形圆脸。所不同得就是:妹妹得嘴唇薄,一笑腮边俩酒窝,说话声音甜甜得,有点娇;姐姐得嘴唇略厚,脸上带点倔强气,说话清脆而响亮。她们穿着同样得粉红色连衣裙。像两只美丽得蝴蝶,追逐、嬉戏在芬芳浓郁得玫瑰园。2、运用所学方法,修改下面一段描写,凸显人物个性。五、欣赏那就是我小时候常坐在父亲肩头