2024年教师听课心得体会简短(汇总19篇).docx
上传人:挥剑****天涯 上传时间:2024-09-10 格式:DOCX 页数:39 大小:62KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

2024年教师听课心得体会简短(汇总19篇).docx

2024年教师听课心得体会简短(汇总19篇).docx

预览

免费试读已结束,剩余 29 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

2024年教师听课心得体会简短(汇总19篇)写心得体会要有重点突出,用简洁明了的语言表达自己的思考和理解。写心得体会时,要注意细节的描写和感情的抒发,让读者能够产生共鸣和思考。请大家注意这些心得体会的写作技巧和结构,将有助于提高写作质量。教师听课心得体会简短篇一今天有幸聆听江阴市实验小学傅红老师的一节课,傅红老师的课如行云流水,诗一般的美。课堂丰富而又充满活力。孩子们的一颦一笑,一动一静,一语一字都注入了超乎寻常的灵性。可以负责任地说做傅红老师的学生是幸福的,而听傅红老师的课更是一种享受。她的课中有许多浸润灵气的东西,我能悟出却永远无法学到。傅老师讲授的是黄河上的主人这一课体现尤为突出的有两个方面。教师激励手段、评价语言的丰富、独特、灵活性。如:教师借学生的书看一看,这一借眼神、姿态、声音、学习态度、情感等非智力因素都进行了大量的、积极的、有创意的评价,体现了对学生的人文关怀,关注学生的各个方面及他们成功的体验。兴趣是最好的老师,傅老师把课堂各个导入的环节和调动学生的兴趣结合在一起,在课堂的初始阶段创设轻松的学习环境。如浊浪排空、滔滔河水一词对四年级的学生来说理解起来很有难度,傅老师通过让学生观看动画演示:黄河的一段视频,让学生在观看的过程中自然就明白了浊浪排空、滔滔河水的意思。学生有了学习积极性,就会产生了探究的欲望,就能进入良好的学习状态,因此课堂的氛围就会比较热烈。傅老师的生字教学比较细致扎实、新颖独特。教师听课心得体会总之,傅老师的课处处体现着学生是主体,教师起主导作用的教育(家庭教育心得体会)理念,运用多种教学方法和方式引导学生积极主动的学习,掌握语文基础知识和基本技能以及它们所体现的语文思想方法,为学生进一步学习打好基础。教师听课心得体会简短篇二自从上次xx中一行师生来我校作报告、演出后我一直向往着能去xx中听课,11月14号这一愿望终于实现,高中教师赴名校听课体会。趁着军训之际,付校长组织我们语数外老师一块儿去xx中听课取经,收获颇丰,特做以下总结:百年名校xx中是干净的,是向上的,校园文化建设内涵丰富,板报丰富多彩,绿化尤为突出,仿佛一个世外桃源。课间喇叭声音几乎没有,但是一切井然有序,按部就班,让人叹为观止,看来良好习惯已经养成。进到会议室,朴素、整洁、大方,而且几个接待我们的老师年轻漂亮,可以想见这是一个古老而又年轻的学校,因为她在悄悄地变化。1、集体备课,共同设计导学案,打造统一的精品课例,心得体会高中教师赴名校听课体会。2、整合授课,有利于比较阅读,既节省时间,又提高了效率。3、学校负责审核、印刷导学案,高效实用。4、自习课不许老师进班,督促老师精心备课,利用好自己的45分钟。5、做好预习,改好导学案,针对学生导学案中的难点共同点设计课堂问题,实用高效。6、注重对学生的鼓励,让学生自主思考、讨论解决问题。7、注重课堂表达和书写能力的培养,限定字数,去粗存精,为中招考试服务。8、课堂真正做到老师主导、学生主体地位,及时指正与点拨,让学生如拨云见雾,醍醐灌顶。他们的效率高,完全是因为他们构建了彻底的小组。1、一整套班级管理机构。2、注重小组长的选拔和培养。3、让组内、组与组之间互相监督,提高客观公正性。4、切实做好传帮带的特点,共同进步,缩小组与组之间的差距。5、实行个人激励机制,绞尽脑汁调动学生的主观能动性、创造性。自主管理班级,实现由他律到自律的转变。1、践行集体备课。2、组建班级小组,尝试自律。3、抓住四导教学机会,让学生们自主学习、自主管理。4、化繁为简,进一步做好班主任工作。5、努力改进学生学习方法,提高学生成绩。教师听课心得体会简短篇三我倾听着老师们一堂堂精心准备的课,在这里,我亲身领略着他们对教材的深刻解读,感受着他们对课堂的准确把握,体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时,也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念,引发了我对课堂最优化的思考:一、我深刻地感受到了小学数学源于生活,体现于生活。二、在这些优质课中,体现生本教育,教师能放手让学生自己动手操作,自主探究解决问题的方法。在课上,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合三、精彩的导课非常重要。参赛的教师几乎都精心设计了课堂导入,有的以小游戏等活动导入新课。有的以谈话的形式导入,激起了学生的学习兴趣,使学生迅速进入自己组织的教学活动中。四、教师评价要及时到位并且多方位。教学过程中,几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价,对学生的赞扬和鼓励不断,如“你真细心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”等等。这些看似微不足道的评价语言,在学生的心里却可以激起