班主任工作总结2012-2013下学期,我中途担任八（2）班副班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处、教务处及其他部门以及沈国和老师的支持帮助下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。一、班级初始状态与学生基本情况本班共有学生41人，情况比较特殊，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都尚能遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。对于这种现状，我做了如下工作：二、具体措施（一）抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做。（二）发挥班干部的作用班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。（三）利用课堂或课余时间召开安全、法制、禁毒、纪律、行为主题班会5次；参加、参观学校组织的法制、禁毒、安全讲座、展览4次；利用教室黑板共出主题黑板报6期。营造良好的学习环境。主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，乃至学生的健康成长，都起着重要作用。如“如何看待男女同学之间的交往”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如学校组织的篮球运动会、比赛，这些活动让学生知道集体的力量的重大。（四）培养学生热爱劳动，学生常常参与打扫学生宿舍楼；自觉在班主任带领下清理学校卫生死角排水沟3次。三、个别教育及与家长联系情况针对不同学生出现的各种现象多次找学生单独谈话，发现问题及时电话联系家长并同家长面谈。个旧九中丁占权2013-6-29