命运交响曲作文有关命运交响曲作文九篇在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的命运交响曲作文9篇，希望能够帮助到大家。命运交响曲作文篇1**我想回来回到我的朋友身边，舍不得这里的老师，舍不得这里的一草一木，舍不得在楼梯上干值日的情景~`可我不想对不起爸爸，我已经反悔了一次，这次再反悔，爸爸会很伤心，他的白发已经够多了，我不想再让岁月过早的在他脸上留下痕迹，我忤逆者自己，强迫自己接受新的生活，但我忘不了这里的事情，我的好兄弟。我想回来，却不知早已泪流满面，在我和父亲之间，我选择了对不起自己。或许，我会多一些人生的阅历；或许一切都可以从新开始，可这里毕竟有回忆，这里毕竟是我的母校阿。刚刚过去，几乎没有朋友，于是，很怀念在这里的日子，可时间过去了，我也过去了，我要努力去走好以后的每一步，对于这里，不仅有回忆，还有期望。我要做得更好，我要走出回忆。这并不是遗忘，而是把怀念化为动力，既然走了，不可能再回来了，就不能再留恋，时间不会因我的回忆而倒流或终止，我想走在时间前面，我相信自己可以！同是学校，我想在另一个地方圆自己的梦，或许，经历过暴风雨的世界，才会更加灿烂夺目！我想我是个强者，我会在急转弯时站住脚步，倒下去的一定不会是我！在新的环境里，我会让自己更完备，谁说乡村的孩子就一定比不上城镇的少爷小姐？但我不会累着自己，我要让期望的火花点燃学习的潜力！在那里，我要学会竞争！既然选择了让父母幸福！就要让自己做得更好！不！还有自己！我的未来就在我手中，不会因环境的改变！是谁说谋事在人，成事在天？我偏不信！我要让苍天由我支配!我要想它证明这，不是野心！！！命运交响曲作文篇2第二乐章稍快的行板，3/8拍子，双主题变奏曲式。这是一首优美的抒情诗，宏伟而又辉煌，同第一乐章形成了对比。它体现了人们的感情世界，战斗后的静思同对美好理想的憧憬互相交错，最后转化为坚定的决心。乐曲开始时，在低音提琴拨弦伴奏下，中提琴和大提琴奏出第一主题，它深沉、安详、优美，蕴藏着深厚的力量和对美好生活的向往。紧接着，单簧管和大管奏出了具有战斗号召性的第二主题。这个主题的音调与第一主题很接近，并与法国革命时期的歌曲有音调上的联系。这是进行曲风格的英雄主题，它起初抒情而沉思，转入C大调由全乐队强奏后，成为一支雄伟的凯旋进行曲，充满着火热的朝气，鼓舞着人们永往直前。以后音乐的发展是这两个主题交替出现的六次不同的变奏。这六次变奏，贝多芬运用不同的节奏音型，调性转换、乐器变换等各种手法，表现出英雄在激烈斗争后的沉思和战胜黑暗的坚定信念，以及充满活力的激情。例如第一变奏以第一主题连续的十六分音符把音乐变得起伏和激动不安。第二变奏以三十二分音符的连续出现，增强了动力性，表现出英雄战胜黑暗的坚定信念。最后一次变奏，像英雄的凯歌一般，具有豪迈的英雄气概和乐观情绪，这一乐章的尾声，对第一主题作了简单的展开，表现出从深思中获得力量，对未来的胜利充满信心。命运交响曲作文篇3今天，妈妈说放首乐曲给我听，我开始不以为然，继续玩着手中的拼装玩具。但是，当那激昂的音乐猛然喷薄而出时，我一下就被震撼了，停止了手上的动作。“妈妈，这是什么乐曲？谁写的？”“贝多芬的《命运交响曲》，你上网搜搜吧，一定会有所收获。”妈妈回答道。我上网搜了相关资料，了解到贝多芬充满坎坷的一生。他在耳朵全聋、健康情况恶化和生活贫困，精神上受到折磨的情况下，仍以非凡的毅力创作了《第五交响曲》。看完资料，我对贝多芬和这首《命运交响曲》肃然起敬。我请妈妈重放《命运交响曲》，想闭上眼睛用心去感受这伟大的生命之歌。乐曲时而高亢激昂，时而低柔婉转，把我带入了贝多芬不平凡的命运之旅。“咣咣咣咣”，仿佛命运之神沉重的叩门声，乐曲一开始就气势磅礴，激昂有力，让我呼吸急促起来，心也为之震撼，我不禁想到贝多芬的名言——“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”我感到有一种激情在血液中奔腾涌动——那是生命的力量。接着，乐曲舒缓下来，温柔而抒情，一幅美好宁静的生活画面展现在我脑海中。我为命运之神对贝多芬的不公感到痛惜——贝多芬的一生，从童年到生命终点几乎与幸福美好无缘。但这段乐章抒发出的贝多芬对幸福、美好生活的渴望和追求之情，深深地打动了我，正如他在给友人信中写到的话：“噢，能把人生活上千百次，真是多美！”他告诉我们不要因为生活的不公平而放弃希望，生活需要希望长相依。乐曲最后，气势恢弘的旋律再次奏响，宣告这场与命运的决战。贝多芬与命运之神展开殊死搏斗，他用非凡的勇气和坚强的意志战胜命运，创作出了一篇篇不朽的音乐巨作，给我们后人留下了物质和精神的双重财富。这一曲荡气回肠的《命运交响曲》让我感受到了一种无可言喻的感动与震撼。让我对生命有所感悟：热爱生命