初中生政治学习情感的调查研究的中期报告这是有关初中生政治学习情感调查研究的中期报告。研究背景：政治学习是培养公民意识和政治素养的重要途径。然而，许多初中生对政治学习缺乏兴趣和热情，希望通过本次研究探究初中生政治学习情感现状，以期为提高初中政治教育质量提供参考。研究对象：采用问卷调查方法，对我校300名初中生进行调查研究，其中男生150人、女生150人。调查对象年龄在13-15岁之间，均在中学阶段学习政治。研究内容：问卷内容包括学生对政治学习的态度、兴趣、难易程度、学习方法和效果等方面。研究结果：1.学生对政治学习的态度普遍不够积极，只有36.7%的学生表示对政治学习很感兴趣；2.学生对政治学习的难易程度普遍认为“中等偏上”，有43.3%的学生表示政治学习难度较大；3.学生对政治学习的方法普遍单一，以听讲、看书为主，缺乏参与性和实践性；4.学生对政治学习的效果认为一般，只有28.3%的学生表示政治学习效果很好。研究结论：初中生对政治学习的情感整体较为平淡，需要着重提高政治教育的趣味性和参与性，培养学生的学习兴趣和实践能力，以期提高政治学习的效果。下一步工作：1.继续对初中生政治学习情感方面进行深入调查；2.通过课堂教学改革，提高政治课的趣味性和参与性；3.积极组织政治实践活动，培养学生的实践能力；4.完善政治教育评价体系，提高政治学习效果。以上就是初中生政治学习情感调查研究的中期报告，希望对大家有所启发和帮助。