数字电子技术实验2000心得总结5篇数字电子技术实验2000心得总结1通过本学期的数字电路理论学习让我对数字电路原理有了一定的了解,而通过数字电路设计让我对数字电路有了进一步的了解,并在实验过程中逐渐学会了将理论与实际相结合.通过自己所学的理论与实际生活中遇到的小问题和小玩具相结合完成了本次数字电路设计.如四位密码锁,四人抢答器都是我们生活中遇到的小问题以前一直在作观看者和使用者,而在这次设计过程中我们作了创造者,让我们看到了自己学习的成果加强了对理论知识的消化理解.而简易电子琴则是生活中的小玩具,让我们觉得很神奇的东西,通过本次设计让我对其有了深刻的理解.也将促使我对生活中其他的电子设备进一步探索,发现他们的神奇之处.此外通过本次设计也发现了自己很多不足,如在制作前只是画出原理图,没有进行合理的布局造成最后电路不够美观,还有就是对各种芯片的使用有了更多的了解,也发现了理论与实际应用还是有一定的不同的.总的来说通过本次设计让我收获了很多,让我对以前学过的知识得以掌握,对未学到的知识也有了一定的了解.篇三：数字电子技术开放实验的心得体会数字电子技术实验2000心得总结2组合逻辑电路的设计与调试一、实验目的1、掌握用门电路设计组合逻辑电路的方法.2、掌握组合逻辑电路的调试方法.二、实验器材数字电路实验箱一台、74LS00若干三、实验内容1、用与非门实现散人多数表决器电路(1)真值表(2)表达式化简及变形(3)逻辑图2、用与非门实现YAB(1)真值表(2)表达式化简及变形(3)逻辑图译码器应用电路的设计与测试一、实验目的1、熟悉集成译码器的性能和使用方法2、学会使用二进制译码器实现组合逻辑电路的方法二、实验器材数字电路实验箱一台、74LS138一片、74LS20一片三、实验内容1、用74LS138及74LS20实现三人多数表决器电路(1)真值表(2)表达式转换(3)逻辑图2、用74LS138及74LS20实现YAB(1)表达式转换(2)逻辑图数据选择器的设计与调试一、实验目的1、熟悉数据选择器的性能及使用方法2、学会使用数据选择器进行逻辑设计的方法二、实验器材数字电路实验箱一台、74LS151一片三、实验内容1、用74LS151实现三人多数表决器(1)真值表(2)比较卡诺图求出Ai及Di(3)逻辑图2、用74LS151实现YABBCAC(1)比较卡诺图求出Ai及Di(2)逻辑图N进制计数器的设计与测试一、实验目的1、掌握集成技术器的测试方法2、学会利用集成技术器构成N进制计数器二、实验器材数字电路实验箱一台、74LS161一片、74LS20一片三、实验内容1、用74LS161设计七进制计数器.方法一：清零(0-6)(1)逻辑图(2)状态转换图方法二：置数(1-7)(1)逻辑图(2)状态转换图方法三：置数(9-15)(CO做反馈)(1)逻辑图(2)状态转换图数字电子技术实验2000心得总结3数字电子技术课程教学设计初探教学设计也称教学系统设计.它是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程.教学系统是由教师、学生、教学条件三个基本要素构成的,因此教学设计是一个系统化的过程,包括如何定位教学目标、如何进行任务分析、如何制定教学策略和正确选择教学媒体、如何编制教学评价标准等.现代教学设计吸收了先进的教育教学理念,教学过程围绕各个实际问题展开,这些问题可以由教师提出,也可以由学生提出,学生主动参与教学过程的各个环节,体现为既发挥教师主导作用又充分体现学生认知主体作用的主导-主体教育模式,既注意教又注重学,称为以教学问题为中心的教学系统设计.如何把现代教学设计的思想应用到数字电子技术课程教学中?第一,教学内容的设计要注重学生能力与综合素质的培养.职业教育的培养目标是造就出适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才,它要求受教育者最终应具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力.职业教育教学要强调针对性、实用性、和先进性,删除陈旧过时、偏多偏深而又不实用的内容.1.从课程的教学目标出发,选择教学内容,把握理论上的度.数字电子技术是应用电子技术、信息工程、电子设备运行与管理等电子类专业的主干技术基础课程,其教学目标是通过本课程的学习使学生掌握数字电子技术的基础知识、基本理论、基本分析和设计方法,训练学生数字应用电路制作与调试的基本技能;培养学生严谨的科学态度、科学思维方式以及创新意识和创新能力.为学习后续课程提供必要的理论基础知识和实践技能,为今后可能从事的职业打好基础.因此,基于本课程的教学目标和高职教育的培养目标,我们在教学内容的选择上突出了基本理论,基本分析方法和知识的应用,回避了繁锁的集成电路内部分析和数