个人述职报告提纲范文第一篇范例：个人述职报告提纲个人述职报告提纲一、盘点工作“较准、较实、较好”一是谋得“较准”二是抓得“较实”三是成效“较好”二、反思不足“不细、不全、不快”三、体会感悟“用心、用力、用情”20xx年度履职情况汇报如下：一是坚持抓思想强党性,不断提升自身政治素养二是突出抓学习强实践,不断提高自身能力水平三是注重抓品行强服务,不断树立自身良好形象下一步打算持之以恒抓学习,力争思想境界有进步积累经验勤实践,力争能力素质有提高循规蹈矩守规章,力争作风过硬有加强一、履职情况（一）以学立本,准确定位,提高了业务能力（二）以干固本,踏实谋事,完成了分管工作（三）以律正本,慎独修身,树立了良好形象1二、几点工作体会（一）政治工作点多线长面广,需要养成“勤”的习惯（二）政治工作务实求精,需要立起“高”的标准（三）政治工作塑形重本,需要培育”实”的精神三、下步打算一是努力学习,在打牢基础提高能力上下功夫二是严格要求,在踏实作风力求高效上下功夫三是勤于总结,在点滴养成干好本职上下功夫2第二篇范例：述职报告(提纲)20xx年述职报告（提纲）120xx年述职报告（提纲）一、主要工作与措施1.初中部口号无缝隙“严细管理”,高效能“精准教学”,发展之年大发展.2.牢记赢在常态,赢在细节,赢在坚守.3．两个提高（1）大面积、大幅度、持续稳定提高学生的学习质量和学习成绩.（2）全面、全员、全过程提高教师的教学质量、水准和效能.4.努力做到“四个一样”（1）教学：公开课与常态课一个样.（2）管理：活动与平常管理一个样.（3）工作上：不检查与检查一个样.（4）标准上：领导不在与领导在一个样.5．四个基本点（1）输送——为高中、艺术输送优秀生源.（2）前矛——中考实现“421”指标.（3）精品——招生工作（4）品牌——“5×5”新课堂6.教学评价标准“22条常规”抓好、做好实现常态教学的五个基本环节：“备课、上课、作业、辅导、讲解”.7.管理原则（1）把常规做好（2）把细节抓严（3）把过程抓实扎扎实实,一以贯之.8.具体做到（1）严格要求,执行到位.（2）严肃纪律,落实到位.（3）严细管理,标准到位.9.加强队伍建设（1）进一步加强青年教师的培养,做好梯队工作,为学校持续发展积蓄力量,起到持续、后续有人的作用.（2）进一步加强名师、知名教师、有影响力教师的培养,为学校发展壮声色,起到示范、榜样和引领的作用.10.十句话（1）凡事预则立,不预则废.（2）人无远虑,必有近忧.（3）过程决定结果.（4）细节决定成败.（5）量的积累引起质的飞跃.（6）己所不欲,勿施于人.（7）有容乃大,无欲则刚.（8）其身正,不令则行；其身不正,虽令不从.（9）学而不厌,诲人不倦.（10）仁者不忧,智者不惑,勇者不惧.二、基本经验与成绩1.20xx年中考,在全中心一批次入段率第四,总分平均分第五（20xx年分别是第二和第三）.2.主编“5×5”新课堂集（3）375页,28万余字.3.出台“5×5”新课堂教学常规及“5×5”新课堂学科教学评价标准等.4.撰写有关教育教学及“5×5”新课堂11篇.（1）“5×5”新课堂下如何指导学生高效预学（2）“5×5”新课堂下如何把握展示的核心细节（3）“5×5”新课堂下如何凸显集体备课作用（4）“5×5”新课堂下如何才能从“有神”走向“有道”之一（5）“5×5”新课堂下如何才能从“有神”走向“有道”之二（6）“5×5”新课堂下如何才能从“有神”走向“有道”之三（7）“5×5”新课堂下如何才能从“有神”走向“有道”之四（8）如何突破教学常规,上好复习课（9）如何合理分配和科学利用课余时间（10）教育的温度（11）问湖哪得清如许5.推荐阅读书籍和（1）论人的成长（2）教学勇气（3）建构主义教育研究（4）学习、教学和评估的分类学（5）大数据时代：生活、工作和思维的大变革（6）与大数据同行：学习与教育的未来（7）重拾课堂教学的价值（）（8）可见的学习：杰出教学的精髓所在（）6.开展学习、培训、研讨、座谈、报告等10余次,“5×5”新课堂已经深入人心.7.电子白板的应用走上轨道,教育信息化得到初步落实.8.教学质量有明显提高,教师的教育教学观念转变很大.9.学生的思想品德、待人接物、文明礼貌、精神面貌、自主学习的能力有长足的长进.10.初中部各项工作基本得到落实,没有出现重大教学事故或突发恶性事件,投诉率为零.三、努力方向与目标1.一个根本任务.2.两个一致性,两个协调统一,两个函数.3.三个突出特点,三个阶段,三个突破口.4.四个挑战,四代,四把钥匙,四个定律.5.五个100%,目标五句话.6.六个“5×5”,6个共性.7.七阶学习金字塔.8.八个基本问题.9.九本书.10.十个突出特点（教育教学）.20xx年1月15日第三篇范例：