大班美术教案《年画》大班美术教案《年画》在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的大班美术教案《年画》，仅供参考，大家一起来看看吧。大班美术教案《年画》1活动目标：1、引导幼儿欣赏年画鲜艳的色彩和饱满的构图。2、引导幼儿初步理解年画所表达的含义。3、启发幼儿用语言和姿态表现自己的感受，体验年画欢乐祥和的气氛和人们的美好愿望。活动准备：1、PPT课件。2、音乐：《喜洋洋》、《金蛇狂舞》、《二泉映月》。3、课前，让幼儿回家向父母了解，他们小时侯看到过的年画内容，并参观过新华书店的各种挂历、年画。4、师生共同收集年画，将活动室布置成年画展览厅;五角星挂件若干。活动过程：一、初步感知年画的特点。1、在《喜洋洋》的音乐伴奏下，教师和幼儿自由地欣赏PPT课件里的年画图片，自由地交谈、议论。2、让幼儿在活动室中间找个位置坐下，教师再介绍：今天欣赏的这些画是专门过年时张贴的画，这种画叫年画，是我国独有的一种画，现在，在农村还有贴年画欢度春节的习惯(出示PPT)。3、提问：你看了这些年画有什么感觉?(高兴、快乐，有种过年的感觉等)(评析：开放式宽松的环境，有利于幼儿同伴之间的相互交流。通过谈看年画的感觉，使幼儿初步对年画有了整体的感受。)三、欣赏《年年有余》的构图和色彩，感受其快乐祥和的气氛。1、提问：这幅画主要画的是什么?画家把它画在画面的什么地方?2、用白纸挡住旁边的荷花和莲蓬，引导幼儿体会画面的饱满感，再分别露出左边的荷花和右边的莲蓬，引导幼儿体会画面的均衡感。3、提问：你看了这幅画有什么感觉?为什么你看了这幅画会感到心情很愉快呢?启发幼儿从小男孩笑嘻嘻的表情及红、黄、绿鲜艳明快的色彩上形成了喜庆热闹的气氛。4、欣赏《金蛇狂舞》和《二泉映月》二段音乐(片段)。提问：你觉得哪一段音乐与这幅画相配?5、放《金蛇狂舞》的音乐，让幼儿学一学画中小男孩的姿态，或让幼儿合作用自己的动作来表现这幅画。(评析：用左右分别遮盖比较法让幼儿感受画面的均衡、构图的饱满，方法巧妙直观。匹配音乐让幼儿用语言、动作、表情来表达自己对作品的感受和想象，给幼儿创造了多通道充分体验的机会，同时也体验了美术欣赏带来的'快乐。)四、举行“智多星”擂台赛，有奖竟猜理解年画的含义。1、提问：为什么人们在过春节时要贴这幅有鱼的年画?贴了这幅有鱼的画，是希望家里怎样?(教师提示幼儿欣赏小男孩抱着的鲤鱼，帮助幼儿理解“鱼”和“余”字是谐音，表示富裕的意思。过新年贴有鱼的年画意思是“年年有余”，反映了人们希望年年丰收，生活富裕的美好心愿。)2、画中的莲花，又表达了人们什么样的心愿?(提示莲蓬里有“莲子”，谐音有子孙。)(评析：运用游戏竞赛的方法，提高了幼儿主动参与的积极性，奖品五角星挂件的运用，提示教师要让每个幼儿都尝到成功的喜悦。)五、让幼儿给这幅画起个名字。教师小结：今天，我们欣赏了年画，知道了年画色彩鲜艳，画面饱满，有一种欢乐祥和的气氛，表达了人们的美好愿望。(评析：给年画起名字，进一步突出了年画的主题，教师的总结，帮助幼儿梳理了年画的特征。)六、活动延伸：幼儿自己创作一幅年画。(总评：欣赏过程清楚，层层深入，活泼有序。注意调动幼儿的审美积极性，幼儿成为活动的主体，教师为幼儿创设了良好的活动环境。)大班美术教案《年画》2活动目标：1．认知性目标：了解元宵节，感受节日环境带来的愉悦。2.技能性目标：不对称地安排画面，体会整体的平衡。3.创造性目标：大胆构图。4．情感性目标：能够创造性地表现，在活动中感受创作的乐趣。活动准备：油画棒用桔黄或肉色勾轮廓线——色块涂色——红色油画棒画印章活动过程：一、欣赏与讨论1.介绍：春节也是中国年，人们喜欢贴上热闹的年画来庆祝。2.出示范例：（1）这张年画上有谁？手里拿着什么？表示什么意思？（年娃娃拿着鱼，表示：“年年有余”。）（2）画上还有许多图章，刻着什么字？表示什么？（庆、丰、年、羊、福等，都是祝福的话。）（3）年娃娃拿鱼的手是一样高低，还是有高有低？（有高有低，两边不一样，使画面更好看。）（4）除了年娃娃的`手有高有低，画上还有哪些大小、高低、多少不一样呢？（鱼有大、有小，图章有大有小，两边多少、高低都不相同。）二、示范与临摹1．介绍：我们中国人对图章的字和位置是很讲究的，因为它们都和画面是否好看有关。2．教师示范福、祥、年、庆、春等字，请幼儿书空，熟悉笔划。二、创作要求画一幅年娃娃的画。三、幼儿作画，教师指导要点1.注意人物在画面上的位置，变换发型表示男女，变换正面或侧面，变换年娃娃手中的礼品，如灯笼、酒瓶、花篮等。2.启发幼儿尝试运用高低、大小、多少的变化安排画面。使整体平衡。3.以红色为主，注意颜色对比配合。