第二讲：三大压强板块一：固体压强知识点1：压力与重力辨析例题1：下列说法中正确的是（）A．压力是由物体的重力产生的，压力就是重力B．压力不是重力，但其大小与重力相等C．压力的方向垂直受力面指向受力物体D．压力的方向总是竖直向下的练习1：关于压力，下列说法正确的是（）A．压力和重力是同一个力B．压力的方向总是竖直向下C．物体受到压力后会发生形变D．压力的大小等于重力的大小知识点2：探究压力作用效果的影响因素例题2：小丽利用小桌、海绵、砝码等器材“探究压力作用效果”的实验如图的甲、乙、丙所示。（1）甲、乙、丙实验中，根据来显示压力的作用效果，所运用的物理方法是。（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是。（3）比较乙、丙可知：压力的作用效果与的关系。请举出生活中应用此知识的一个实例。（4）如图丁实验将质量分布均匀的物体沿竖直方向切成大小不同的两块，将左边部分移开后，发现海绵的凹陷程度不变，由此得出压力的作用效果与受力面积无关，你认为此探究过程中存在的问题是。1练习2：为了探究压力产生的形变效果与哪些因素有关，甲、乙两位同学分别选用若干实心长方体和正方体的不同方式放在同一水平沙面上进行实验，并分别将实验测得的数据和物体在沙中下陷深度记录在下面两张表中，甲同学将同一长方体平放、侧放、竖放在同一水平沙面上（数据见表一），乙同学将三块不同的正方体放在同一水平沙面上（数据见表二）。表一实验序号压力（牛）受力面积（厘米2）下陷深度（厘米）11021.0021040.5031080.25表二实验序号压力（牛）受力面积（厘米2）下陷深度（厘米）4640.3051280.30624160.30（1）两位同学在实验中是通过比较知道压力产生形变效果是否显著的。（2）两位同学分析自己记录的实验数据及观察到的实验现象分别得到结论是：甲：当压力相同时，压力作用效果与受力面积有关。乙：当压力、受力面积不相同时，压力的作用效果也不变。请判断：甲乙俩同学的结论正确的是。（选填“甲”、“乙”或“甲乙”）（3）在生活中，书包的背带做得比较宽，这是利用了来减小压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”，所蕴含的物理知识是通过来增大压力的作用效果。（4）表二采用的实验方法是：。1知识点3：固体压强的简单计算例题3：京剧是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，列入了“人类非物质文化遗产代表作名录”。如图中，这位扮相为孙悟空的京剧演员连续地展示了两个亮相动作，他对地面的压力及压强分别为F甲、F乙、p甲、p乙，则下列判断中正确的是（）A．F甲＝F乙，p甲＝p乙B．F甲＝F乙，p甲＞p乙C．F甲＜F乙，p甲＞p乙D．F甲＞F乙，p甲＞p乙练习3：如图所示，用大拇指和食指分别用沿竖直方向的力压住一铜圆柱体两端，圆柱体对食指的压力和压强分别为F1和p1，圆柱体对大拇指的压力和压强分别为F2和p2。则以下说法正确的是（）A．F1＝F2，p1＝p2B．F1＜F2，p1＜p2C．F1＝F2，p1＜p2D．F1＞F2，p1＞p2例题4：甲、乙是由不同材料组成的两个实心均匀长方体，把它们分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。它们的重力分别为G甲、G乙，密度分别为ρ甲、ρ乙，关于它们的重力和密度关系，下列说法正确的是（）A．G甲＞G乙ρ甲＞ρ乙B．G甲＞G乙ρ甲＜ρ乙C．G甲＜G乙ρ甲＜ρ乙D．G甲＜G乙ρ甲＞ρ乙1练习4：如图所示，将8个完全相同的正方体物块，按甲、乙两种方式叠放在水平地面上，则甲、乙两种方式中的物体对地面的压强之比为（）A．5：3B．9：10C．5：2D．3：2知识点4：固体压强计算—叠加体例题5：A、B两个实心正方体的质量相等，密度之比ρA：ρB＝27：1，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示），则地面受到的压力之比是，地面受到的压强之比是。练习5：甲、乙两物体重叠并置于水平面上，当它们分别受到5N和8N的水平拉力时保持静止，如图所示，已知甲的底面积为200cm2，重为10N；乙的底面积为100cm2，重为20N。下列说法正确的是（）A.甲对乙的压强为500PaB.乙对地面的压力为20NC.甲对乙的摩擦力为8N，方向水平向右D．乙对地面的摩擦力为3N，方向水平向左1知识点5：固体压强计算—切割体例题6：A、B两物体均为质量分布均匀的实心正方体，A物体放在水平地面上，将B物体叠放在A物